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时间:2018-11-25
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1、黄葛树下有我家一、教学内容:歌曲《黄葛树下有我家》的学习二、教学目标:1、通过教学活动,学习黄葛树坚韧、顽强、默默奉献的精神,培养学生热爱家乡、热爱生活的态度。2、八分音符节奏的巩固,前八后十六节奏的学习及掌握3、在引导学生演唱歌曲的基础上,根据家乡的特色,特产,创编歌词,培养学生的创造力。三、重、难点1、前八后十六节奏的学习2、用家乡特色创编歌词四、教学准备多媒体、电子琴、教材五、教学过程1、导入(1)播放课件:参观磁器口老师:今天我将带同学们一起去参观我们重庆有名的古镇,瞧,这是什么地方?学生:磁器口老师:古镇磁器口有上百年的历史了,陪伴她多年的嘉陵江的滔滔江水和那一棵棵
2、高大、顽强的黄葛树。黄葛树是我们重庆的市树。瞧,不管是在陡峭的山坡,还是悬崖峭壁,它都能长出茂盛的枝叶。我们常常看到,黄葛树下大人们一起喝茶、摆龙门阵,孩子们特常常在树下捉迷藏、做游戏学生观看课件(以视频方式将黄葛树高大、茂盛的形象展现在学生面前,让同学们感受到黄葛树就在我们身边,体会重庆人对黄葛树的喜爱之情)(2)、基本练习①呼吸练习师:哇好大一棵黄葛树啊!我们也来坐下歇歇凉、摆摆龙门阵吧。师:同学们,你们觉得夏天坐在黄葛树下凉快吗?生:凉快师:那你们觉得坐在树下乘凉的时候还有杯茶是不是更好呢,边喝茶边聊天,那该是多么舒服的一件事啊(老师拿出茶杯或茶碗)老师:同学们,我就泡
3、了一杯茶,你们闻闻看我泡的茶香不香,(并让一个表现好的学生尝一口感受茶的甘甜),同学们,闻到了吗?没有啊,那再闻闻,然后把我们闻到的茶的清香吸入小腹保持住,然后慢慢把气息吐完,看看我怎么闻茶的香味的,(老师示范),来,我们一起来一遍,很好,再来一遍,同学们做的很棒。现在我们再闻一遍茶的香味,保持住气息,然后用“呜”的声音慢慢把气息吐出来,来,看看我怎么做的,(老师示范),来,跟着我做一遍,很好,再来一遍,同学们今天表现很棒。②节奏练习师:在黄葛树下,我们聊天,喝茶,玩耍。现在让我们来做一个游戏怎么样?生:好师:同学们,见过这几样乐器吗?生:见过师:让我们来看看它们都叫什么名字
4、(老师介绍乐器)师:它们是我们中国民乐里的打击乐,在很多民族音乐中都有它们,下面我们用手代替它们来拍打几条它们演奏的节奏吧(出示节奏)师:同学们,请看这条节奏,我先给大家示范一遍这条节奏应该怎么打(老师示范第一条节奏)师:同学们,这个音符我们叫它几分音符啊?生:八分音符师:很好,八分音符后面这个点,我们叫它附点,附点的意思就是它前面的这个音要唱的比原来长一些,同学们,跟着我来打一遍这里(老师教附点八分音符的拍子)师:来,再来一遍(老师分小节第二遍教学生拍打节奏)师:你们真聪明,学的真快,现在请同学们把音乐书关上放到我们的左手边下方,看到我们的第二条节奏,当我们拍打“乃乃”的时
5、候我们就拍掌,在“壮”的地方,我们就拍打一下桌子,在“弄弄”的地方我们就拍打两下放在左边的音乐书,在“乙”的地方,我们就拍打一下大腿。同学们看好,我给大家示范一遍(老师示范)师:来,我们一起来拍打一下这节奏,我打一节,你们跟着我打一节,清楚了吗?生:清楚了(老师分小节教学生节奏练习)师:很好,再来一遍老师第二遍教学生节奏练习)师:好,现在你们来一遍(学生表演)师:同学们学的真快,真棒2、学习歌曲师:我们玩儿也玩儿够了,黄葛树爷爷今天也给我们带来了一首好听的歌曲,我们来听听歌曲中哪些地方有我们刚才学过的节奏,注意听。(播放歌曲,引导学生感受歌曲)师:好听吗?生:好听师:好听我们
6、就再听一遍,这一遍我们用“啦”的方式跟着音乐小声模唱(播放歌曲)师:很好,我们跟着音乐,用“啦”的方式再模唱一遍(播放音乐)师:下面我们就来学习黄葛树爷爷给我们带来的这首歌曲《黄葛树下有我家》,我们先来学习旋律,我唱一句,你们跟唱一句,清楚了吗?生:清楚了师:好,既然清楚了,我们就来学习吧(老师分句教唱学生旋律)师:唱的很好,我们再来一遍(老师第二遍教唱歌曲旋律)师:同学们,旋律都会唱了吗??生:会了师:同学们真聪明,学的真快,那我们现在就把歌词带入旋律,第一遍我弹琴的时候,大家注意听,当我弹第二遍的时候,你们加入歌词(老师分句让学生学习歌词)师:同学们的声音真好听,老师都觉
7、得我的声音没有你们的好听,来,我们再来一遍老师:同学们,会唱了吗?生:会了师:好,既然同学们已经学会了,那我们现在来进行比赛,左边的同学一组,中间的同学一组,右边的同学一组,我们看看哪组唱的最好,表现最出色。师:左边的同学们先来,我给你们起个头,(黄葛树,乃乃壮,起)学生演唱师:左边的同学唱的好吗?生:好师:我们把掌声送给他们,现在我们中间的同学来一遍,(黄葛树,乃乃壮,起)师:中间的同学也唱的很好,我们把掌声送给他们,现在我们右边的同学来一遍(黄葛树,乃乃壮,起)师:右边的同学也唱的很好,我们把掌声送
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