2017(1709)《现代远程学习概论》作业与答案解析

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1、2017年（1709）《现代远程学习概论》作业一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V1.  目前远程教育中应用双向视频主要是通过（A），将远程教育师生双方的视频和音频信号传送给对方，达到远程交互沟通的目的。A.网络和卫星B.电视C.电话D.广播      满分：3  分2.  下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是（C）A.向辅导老师请教问题B.和学习伙伴交流学习心得C.在网上搜索相关资料D.阅读导学资料      满分：3  分3.  关于情绪的表述，不正确的是（B）A.情绪不是天生定型的，会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变B

2、.情绪有好坏之分，好情绪会让我们身心愉快，而坏情绪会让我们感觉黯然无光C.情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心D.不管是哪一种情绪，都是我们对生活的一种内在的体验和感受      满分：3  分4.  与同学进行沟通时，下列哪种方式是即时在线沟通（A）。A.MSNB.课程论坛C.电子邮件D.课程邮箱      满分：3  分5.  对于协作学习，下列说法正确的是（A）。A.协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力B.协作学习只能用到传统的教育形式中C.协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助D.和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失      满分：3  

3、分6.  现代远程教育起源于（B）年代。A.20世纪80年代中期B.20世纪90年代C.20世纪80年代后期D.21世纪早期      满分：3  分7.  网上个别学习的前提条件是（A）。A.利用因特网或校园网B.利用计算机辅助教学软件C.利用教育电视台的节目D.利用VCD光盘      满分：3  分8.  正确高效地阅读一篇文章的顺序是（A）A.先泛读再精读B.先精读再泛读C.从头到尾按顺序读D.从尾到头倒序读      满分：3  分9.  (A)是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。A.导学资源B.复习资源C.效果检测资源D.拓展资源      满分：3  分10.  下列哪

4、些方法可以相对有效的训练我们的注意力（D）A.制定明确的目标B.排除外界的干扰C.排除内心的干扰D.以上都是      满分：3  分二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）V1.  比较图常用于展示或总结两个或多个主题的相同点与不同点。常用于比较的图表有（AD）。A.对比矩阵B.鱼骨图C.层级图D.文氏图      满分：4  分2.  下面列出的格式中，哪些是压缩文件的格式（A）？A.ZipB.RarC.ExeD.Txt      满分：4  分3.  自我激发学习动机的主要策略有（ABCD）。A.激发学习兴趣B.制定学习目标C.进行自我谈话D.寻求外部支持      满分：4

5、  分4.  关于电子邮件的收发，以下说法正确的有（BC）。A.电子邮件只能在Web页上收发B.电子邮件不仅可以在Web页上收发，也可以在本地机器上通过邮件收发工具来收发C.OutlookExpress中可以设置多个帐户D.OutlookExpress可以设置帐户的密码      满分：4  分5.  优秀的网上信息搜寻工具应当具有如下特点（ABCD）。A.查询速度快B.时效性好C.查准率高D.简单易用      满分：4  分6.  关于学习动机的表述，说法正确的是（ABD）A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C.学

6、习动机对自主学习具有更强的维持作用D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机      满分：4  分7.  判断目标是否有效的标准是（ABCD）A.判断目标是否具体明确B.判断目标是否可衡量C.判断目标是否可以达到D.目标必须有明确的截止期限      满分：4  分8.  论文的修改主要包括（BCD）。A.主题的修改B.内容的修改C.结构的修改D.写作风格的修改      满分：4  分9.  学习者利用学习平台可以完成下列哪些操作？（ABCD）A.浏览课件B.完成课程作业C.进行教学交互D.查看学籍信息      满分：4  分10.  远程教育中的小组协作学习常选择

7、通过电子邮件、（BCD）等模式进行。A.班级授课B.电话或电传C.视频会议D.网上讨论      满分：4  分三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）V1.  远程学生学习只要看书就行，不需要上网条件。（A）A.错误B.正确      满分：3  分2.  网络带宽就是单位时间内所能传送的网络信号总量。在计算机网络中，带宽越大，数据传送得越快。（B）A.错误B.正确      满分：3  分3.  BBS是一种电子信息服务系