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时间:2018-11-24
《2016年县教体工委工作要点 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年县教体工委工作要点2016年是实施“十三五”规划目标任务的开局之年。2016年全县教育体育工作的总体思路是:认真贯彻落实党的十八大、十八届五中全会精神,围绕“四个全面”战略布局,按照“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,全面贯彻县委、县政府和上级主管部门的决策部署,紧紧围绕提高教育质量和全民健身战略主题,主动适应经济社会发展需要,以加快推进教育现代化和体育社会化为目标,以立德树人和增强人民体质为根本任务,以保障公平为基本要求,以优化结构为主攻方向,以深化改革为根本动力,以加强法治为可靠保障,以党的领导为坚强保证,锐意进取,争先进位,为“十三五”开好局、努力办好人民满
2、意的教育体育事业。一、抓学习,顺形势,着力加强教体系统党的建设1、深入学习宣传十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。把宣讲十八届五中全会精神和学习习近平总书记重要讲话精神作为重要学习内容,不断加深对全会精神和讲话精神的理解和把握,坚持理论联系实际,通过多种形式,使学习活动在教体系统深入开展。2、扎实开展“两学一做”学习教育,增强党员干部“四个意识”。按照“两学一做”学习教育要求,自觉加强理论武装,巩固深化“三严三实”专题教育成果。开展“学经典、讲经典、考经典”活动,扎实推进学习型党组织建设。引导党员干部努力向上级党委看齐,增强大局意识、担当意识、创新意识和纪律意识。3、抓好
3、党建工作“全面提升年”活动,实现基层党建“四个提升”。严格落实党组织抓党建主体责任和党组织书记抓党建第一责任人职责,提升执行力;继续加强作风和效能建设,推进服务型党组织建设,提升凝聚力;严格党员教育管理,加强基层党组织班子建设和教育管理干部队伍建设,提升战斗力;加强基层党务工作者队伍建设,强化经费保障,建强活动阵地,提升保障力。4、加强群团组织建设。巩固和发展基层团组织,加强对学生社团的引导和管理,加强系统内工会、共青团、妇联等群团组织建设。坚持定期向离退休老干部通报教体工作情况和重大节日走访慰问制度。发挥老同志优势,做好关心下一代工作。加强对困难教职工的帮扶工作。5、加强现代学校
4、制度建设。完善依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,加快推进学校治理体系和治理能力现代化。继续推进学校民主管理、依法治教进程,坚持实行校务公开。加强家长学校建设,健全家长委员会制度。充分发挥教代会议事制度作用,不断完善教师参与治校、治学机制,切实保障教职工参与学校民主管理和监督的权利。6、加强宣传营造发展良好氛围。加强沟通、协调和联系,积极争取各级党委、政府和社会各界对教育体育事业的关心和支持。完善和拓宽建言献策平台和群众诉求表达渠道,加强宣传阵地和网络建设,利用网站、信息公开平台、微信等渠道主动回应社会关切的问题,充分发挥舆论导向作用。加强宣传队伍建设,完善激励机
5、制,加大正面宣传力度,加强网络舆论引导,做好政策解读,积聚正能量,积极营造全社会关心、支持教育体育工作的良好氛围。二、抓重点,解难题,着力推进教体重点工作实行5项重点工作推进制度,以系统内五项重点工作为抓手,坚持抓主、抓重,实行周调度、月通报机制,夯实基础,深化改革,争先进位,着力推进各项工作又好又快发展。7、大力推进义务教育均衡发展。在义务教育发展基本均衡县通过市级复评、省级评估的基础上,积极做好迎接国家评估认定准备工作,确保通过国家级验收。8、加快推进教体重点工程建设。完成城关四小(特教学校)建设项目,确保秋季开学招生,进一步优化城区教育布局调整。完成千亩园学校二期工程建设项目
6、并交付使用。完成泾川幼儿园异地重建项目,完成孤峰、昌桥、章渡、龙井苑幼儿园新建项目,完成蔡村幼儿园改扩建项目。完成城关五小改扩建项目规划方案编制和报批。9、抓好体育三项赛事工作。在县委、县政府领导下,会同相关职能部门和乡镇,全力做好“中国·2016油菜花马拉松比赛”、“中国·第三届山地自行车邀请赛”和“2016中国?桃花潭龙舟赛”赛事筹备和组织工作。10、规范教师从教行为,强化师德师风建设。开展师德师风教育活动,提升教师的职业道德水平,努力健全师德师风工作齐抓共管的长效机制。规范教师从教行为,切实解决师德师风中存在的突出问题。重点解决教师体罚或变相体罚学生、在职教师有偿补课、少数教
7、师为教不廉等问题。严格执行《关于严禁中小学在职教师从事违规补课和有偿家教的暂行规定》,开展专项治理工作,坚决纠正人民群众反映强烈的行风问题。健全和完善师德师风考核办法,加强平时的考核管理,实行师德考核一票否决,建立师德考核与教师年度考核、教师定期注册、绩效工资发放、评优评先、职务评聘、晋升等挂钩的评价机制,增强师德师风建设的刚性约束。11、深化教育人事改革,推进校长教师交流轮岗。建立健全全县义务教育学校校长、教师交流轮岗机制,优化教师资源配置,按照“先局部试点、后全面
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