简论2014届毕业设计(论文)答辩相关材料

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1、简论2014届毕业设计(论文)答辩相关材料简论2014届毕业设计(论文)答辩相关材料_导读：毕业论文指导教师评分表学生姓名指导教师姓名院系职称从事专业专业、班级是否外聘□是□否题目名称序号567得评评价项目选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度题目工作量；选题的理论意义或实际价值查阅文献资料能力；综合运用知识能力研究方案的设计能力；研究方法和手段的运用能力；外文应用能力文题相符程度；写作水平写作规范性；篇幅；成果的理论或实际价值；创新性科学素养、学习态度、纪律表现；毕业论文进度分X=满分10101525151510得分语：（参照上

2、述评价项目给出评语，注意反映该论文的特点）指导教师签字：年月日毕业设计指导教师评分表学生姓名指导教师姓名院系职称从事专业专业、班级是否外聘□是□否题目名称序号5评价项目选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度题目工作量；题目与工程实践、社会实际、科研与实验室建设等的结合程度综合运用知识能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）；应用文献资料能力设计（实验）能力；计算能力（数据运算与处理能力）；外文应用能力计算机应用能力；对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）插图（图纸）质量；设计说明书撰写水平；设计的实用性与

3、科学性；创新性设计规范化程度（设计栏目齐全合理、SI制的使用等）科学素养、学习态度、纪律表现；毕业论文进度满分1010152010得分67820510得评分X=语：（参照上述评价项目给出评语，注意反映该论文的特点）指导教师签字：年月日毕业论文评阅人评分表学生姓名题目序号56专业班级指导教师姓名职称评价项目选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度题目工作量；选题的理论意义或实际价值查阅文献资料能力；综合运用知识能力研究方案的设计能力；研究方法和手段的运用能力；外文应用能力文题相符程度；写作水平写作规范性；篇幅；成果的理论或实际价值；创

4、新性满分151020251515得分得评分Y=语：（参照上述评价项目给出评语，注意反映该论文的特点）评阅人签字：年月日毕业设计评阅人评分表学生姓名题目序号5专业班级指导教师姓名职称评价项目选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况；题目难易度题目工作量；题目与工程实践、社会实际、科研与实验室建设等的结合程度综合运用知识能力（设计涉及学科范围，内容深广度及问题难易度）；应用文献资料能力设计（实验）能力；计算能力（数据运算与处理能力）；外文应用能力计算机应用能力；对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）插图（图纸）简论2014届毕业设

5、计(论文)答辩相关材料_(2)导读：注：1、指导教师、评阅教师、答辩组评分按百分制填写，毕业设计（论文）成绩百分制=0.3X+0.2Y+0.5Z2、评语中应当包括学生毕业设计（论文）选题质量、能力水平、设计（论文）水平、设计（论文）撰写质量、学生在毕业设计（论文）实施或写作过程中的学习态度及学生答辩情况等内容的评价。优秀毕业设计（论文）推荐表题目院（系）、专质量；设计说明书撰写水平；设计的实用性与科学性；创新性设计规范化程度（设计栏目齐全合理、SI制的使用等）满分1010152515得分67205得评分Y=语：（参照上述评价项目给出评语，注意反映

6、该论文的特点）评阅人签字：年月日毕业论文答辩评分表学生姓名题目答辩组成员姓名序号56评审指标选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况，题目难易度、工作量、理论意义或价值研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力、综合运用知识的能力、应用文献资料和外文的能力论文撰写水平、文题相符程度、写作规范化程度、篇幅、成果的理论或实际价值、创新性毕业论文答辩准备情况毕业论文自述情况毕业论文答辩回答问题情况总分Z=专业班级指导教师职称答辩时间月日时出席人数满分10201552030得分答辩过程记录、评语：答辩组长签字：年月日毕业设计答辩评分表学生姓名题目答辩

7、组成员姓名序号567专业班级指导教师职称答辩时间月日时出席人数评审指标满分1010101552030得分选题与专业培养目标的符合程度，综合训练情况，题目难易度、工作量、与实际的结合程度设计（实验）能力、对实验结果的分析能力、计算能力、综合运用知识能力应用文献资料、计算机、外文的能力设计说明书撰写水平、图纸质量，设计的规范化程度（设计栏目齐全合理、SI制的使用等）、实用性、科学性和创新性毕业设计答辩准备情况毕业设计自述情况毕业设计答辩回答问题情况总分Z=答辩过程记录、评语：答辩组长签字：年月日毕业设计（论文）成绩评定表学生姓名性别院系专业班级设计（

8、论文）题目指导教师评分（X）评阅教师评分（Y）答辩组评分（Z）百分制毕业设计（论文）成绩五级分制答辩委员会评语：指导教师姓名评阅教师姓名