时讯培训无声惜细流

《时讯培训无声惜细流》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浙江省2017年（下半年）中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目简报目录CONTENTS时讯培训无声惜细流速递项目管理说学情风采成果才露尖尖角先知早把安排记心头昨天的阳光也许虚度，昨日的梦境是否依然？也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为内心一段甜蜜的回忆；也许，你昨天会遭遇挫折，那就快搭乘本次研修远航。给自己一个重温学生时代的机会，给自己一个展示自我的机会，你的话题和作业，也许就是我教学的锦囊。把决心、专心、恒心和爱心叠加起来，就能加起通往彼岸的桥梁；用学识、思想、实践和经验装备自己，我们的园林必定桃李芬芳！研修寄语一、简报跟进，展示项目动态本次培训中，为了向学员展示项目进

2、展情况，挖掘优秀典型，项目组定期制作项目简报，线上线下全程跟进项目的管理，指导项目实施，全程保障培训质量。截至今日，项目组已经发布项目简报一期，肯定参训学员的学习成绩，展示学习过程中的精彩，同时指出培训过程中存在的问题，便于学员及时调整与改进。二、阶段引领,指引研修方向为了让老师们在繁忙的教学工作之余，有计划、有目标的开展培训。项目组结合培训内容、分解培训任务，在平台项目公告处发布项目分阶段学习提示，帮助参训教师、坊主和管理员厘清各阶段培训职责和任务，有计划的开展培训工作。在各位管理者、坊主的大力支持和有力领导下，在各位成员的积极参与下，远程培训工作有序进行，培训工作已步入正

3、轨。项目安排：2017年9月22日——2017年12月31日三、勤加督促,保障学员成绩在研修的第三阶段，项目教学教务组继续对参训情况进行多元化的汇总，每期简报中，展示了参训人员的优秀培训成果。项目管理员定期统计学情发送到区县管理QQ群文件，提醒坊主管理员及时关注本坊学员的培训动态和督促学员按照阶段提示完成考核，项目管理员还定期和区县管理员沟通，确保每一位参训教师都能够通过考核！为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教育部〔2013〕13号）、《浙江省教育厅办公室关于做好2017年全省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训工作的通知》，中国教

4、育电视台(果实网)（以下简称“果实网”）承担了浙江省4480名教师信息技术应用能力提升工程培训任务。项目自远程开班以来，得到了管理员和坊主们的大力支持，学员上线和学习情况整体良好。截止11月27日,项目进行二个多月，报名参训的4480名学员中，已开展学习的有学时人数4474人，学习率达到99.86%。在此期间，学员共提交【作业二：教学设计】4026篇，提交率89.86%；提交【课堂教学视频】2458篇，提交率61.05%。表1.参训区县作业提交情况（截至11月27日12时）区县教学计划提交数课堂教学视频提交数总人数教学计划提交率课堂教学视频提交率安吉县111100%100%北

5、仑区0010%0%苍南县202100%0%常山县30650%0%淳安县23316424595%67%慈溪市11250%50%东阳市101100%0%奉化市74648678695%62%富阳市11250%50%拱墅区11250%50%海宁市22014325088%57%海曙区202100%0%嘉善县1157612195%63%嘉兴市直属74597796%77%江山市666100%100%椒江区1536120077%31%金东区70477692%62%开化县44255186%49%柯城区62279267%29%兰溪市10333%0%乐清市11250%50%临安市101100%0%

6、临海市202100%0%龙游县64786%57%鹿城区11333%33%南湖区29016931791%53%宁海县10425%0%瓯海区313100%33%磐安县58296984%42%平湖市50629153894%54%平阳县111100%100%普陀区111100%100%青田县10250%0%衢江区25123669%33%衢州市直属51296085%48%瑞安市111100%100%三门县1328714293%61%省直属0010%0%台州市直属111100%100%桐庐县60939364395%61%桐乡市16102662%38%温州经开区101100%0%文成县12

7、07413291%56%吴兴区222100%100%象山县111100%100%萧山区101100%0%秀洲区1188613786%63%义乌市0010%0%鄞州区111100%100%永嘉县101100%0%永康市333100%100%余杭区0010%0%云和县41757%14%长兴县33016140581%40%镇海区101100%0%汇总40262458448090%55%分析：截至截至11月27日12时还有454名学员未提交任务二：教学设计；2022名学员未提交课堂教学视频，请未提交的学员及时关