中班体育观察记录文本

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1、WORD资料可编辑活动记录人：活动对象：中三班活动时间：2013.12.2活动地点：活动室活动名称：小鸡快跑活动实录：1、鸡妈妈：我的鸡宝宝都出生了，要想快快长大，我们都得多锻炼，我们一起去跑步。(带领幼儿去跑步。)　　2、鸡妈妈：xx鸡宝宝，你刚才是怎么跑步的?你示范给小鸡们看看?(小鸡示范)鸡妈妈一边示范一边讲解动作要领：哦，这只小鸡是这样跑的，眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。　　3、再次外出练习跑步。鸡妈妈：来，宝宝们，我们再去跑步吧，看看我的宝宝谁的身体棒。边跑，边提示动作要领。　　4、鸡妈

2、妈：小鸡宝宝身体强壮了，我得带你们到草地上捉虫子，外面有危险，在捉虫子时，你们听到(放狼嚎的音乐)，要赶紧跑回家，千万别让狼抓走，失去我的宝宝，我会很伤心的。　　5、带宝宝出去捉虫，片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。　　反思与分析：这节活动主要是让幼儿在各种游戏中锻炼走跑的协调性，幼儿积极性很高。专业整理分享WORD资料可编辑活动记录人：活动对象：中三班全体幼儿活动时间：2013.12.4活动地点：操场活动名称：欢乐的池塘活动实录：1、进场：今天老师要带你们去参观小池塘。（老师带幼儿绕池塘走一圈并围

3、池塘坐下来。）师：哎呀，这是怎么回事啊，小池塘怎么了呀？你喜欢这样的池塘吗？这是谁的池塘呀？闭上眼睛听，是谁来了？2、使用废旧物品制作和构建。3、利用各种工具捕捞。（1）师：让我们把我们做好的东西，悄悄放到池塘里吧，给老爷爷一个惊喜？（2）情景表演：老爷爷从远处走来，看到小池塘里装满了小鱼、小虾、小螃蟹等，既高兴又新奇：“咦！这些小鱼小虾都是谁做的呀？”“这些都是用什么做的呀？”“小朋友真聪明，原来那些没用的东西还能做出这么多的东西，真能干！”（3）音乐律动。师：这些小鱼小虾、小螃蟹、小乌龟在老爷爷的池塘里会怎样？我们

4、一起来学学它们是怎样长大的，好吗？（4）用各种捕捞工具捕捞鱼虾。师：呀，现在小鱼小虾、小螃蟹呀都长大了，我们可以用什么办法把它们捉上来呢？老师这里有很多的工具，让我们来试试，帮老爷爷把鱼虾都捉上来吧。（5）播放音乐，幼儿自由捞鱼。师：我们一起帮老爷爷把这些鱼虾送回家吧。（离场）反思与分析：本次活动通过让幼儿利用各种工具捕捞，掌握动作要领来达到目标，幼儿很感兴趣，尤其是男孩，积极性更高。活动记录人：活动对象：中三班全体幼儿专业整理分享WORD资料可编辑活动时间：2013.12.6活动地点：操场活动名称：小乌龟回家活动实录

5、：1、师：小朋友，让我们一起开着汽车出去玩玩吧！　　教师和幼儿一起随音乐开汽车进入场地进行模仿操（动作自编：擦汽车、搬轮胎、换轮胎、加油等）。2、2、学做小乌龟，激发活动的兴趣　　师：那边是什么？（小乌龟的壳）你想不想把自己变成一只可爱的小乌龟，（想）请你去选一选，试一试！　　幼儿人手一只大纸筒，自由发挥想象学做小乌龟，请个别幼儿进行示范，其他幼儿学一学，满足他们玩的欲望。3、小乌龟旅行，练习用各种方法向指定方向前进　　师：刚才小乌龟们真能干，都认真的练了各种前进的本领，现在妈妈要带着你们去旅行，我们用刚才练的前进的本

6、领去那边的山坡玩玩，好吗？4、小乌龟回家，听信号、用不同方法前进5、师生共同欢呼庆祝小乌龟搬家成功，在优美的音乐声中跳起快乐舞。　　师：我们搬到了新家，高兴吗？那就一起来庆祝一下。反思与分析：幼儿很喜欢这个游戏，在玩的时候，让幼儿随着情节的发展，用各种方法练习向指定的方向前进，逐步提高活动记录人：活动对象：中三班全体幼儿专业整理分享WORD资料可编辑活动时间：2013.12.9活动地点：操场活动名称：蛇蜕皮活动实录：　1、游戏前带领幼儿做全身的准备活动。2、向幼儿交待游戏玩法。游戏开始，排头幼儿从起点出发向前跑，跑到圈

7、处，将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，表示蛇脱皮，然后将圈放回原处。用同样的方法套完其余两个圈，绕过小旗，跑回本队排二名幼儿的手后排至队尾。第二人。游戏方法同第一人，依此类推进行下去，以先完成的队卫胜。3、教师讲解示范套圈的动作，再请几名幼儿做套圈动作，教师给与指导。4、带领幼儿站到起点先后，讲清游戏方法和规则。游戏可进行两遍，每轮比赛完教师要宣布胜负。反思与分析：在玩之前应讲清楚游戏规则，以免游戏中幼儿混乱。专业整理分享WORD资料可编辑活动记录人：活动对象：中三班全体幼儿活动时间：2013.12.11活动地点：操

8、场活动名称：天天玩球活动实录：　　1.准备活动。教师带领幼儿玩球。在玩的时候鼓励幼儿用不同的形式进行玩球活动，并将幼儿觉得好玩的、新奇的玩法告诉其他幼儿。2.基本活动。教师带领幼儿进行夹球走和跑的练习。（1）教师示范夹球走的方法。（2）幼儿练习夹球走，教师在一旁观察并帮助掌握动作有困难的幼儿练习。（3）请个别幼儿示范，并说一说为什