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时间:2018-11-25
《-个人工作计划总结(副校长转正)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、个人工作总结我于2017年5月起任徐闻县第一中学副校长,试用期一年。一年来,在上级领导的关心培养下,在学校主要领导、其它班子成员和全体教职工的帮助支持下,我以求真务实、埋头苦干的作风,认真履行职责,圆满地完成了各项工作任务,取得了显著的工作成绩。现将本人一年来的工作情况总结如下:一、加强政治学习,提高自身道德修养本人十分注重政治理论学习。一年来,我做够“不忘初心,牢记使命”,认真学习党的路线方针政策,认真学习《干部任用条例》和《教育法》、《教师法》等,积极参加县委组织部和县教育局组织的政治理论学习和培训,并把理论付诸实践。在工作、学习和生活中,能够廉洁
2、奉公,以身作则,任劳任怨,不断提高一名领导干部应具备的良好素质和道德修养。作为学校领导班子成员,我明确岗位责任,坚持原则,顾全大局,有较高的组织协调能力以及较高的个人威信。在不断的学习和工作中,经过一年的努力,本人的思想政治素质和道德修养均得到不同程度的提高。二、务实低调,当好校长的助手作为学校的一名副校长,我非常清楚组织是安排我来支持学校和校长的工作的,我必须做好校长的助手,当好配角,为学校和校长分忧解难。我非常注意团结学校领导班子成员,做到互相尊重,互相配合,个人服从组织。我大局意识好,工作中能做到顾大局,识大体。在具体的工作中,我肯动脑筋,勤于思
3、考,讲究效率。在落实工作时,能做到客观公正、坦率真诚,发现问题能及时处理,做到上对校长负责,下对教师学生家长负责。按照校委会的分工,我负责德育工作,先后负责初一年级和高一年级的教育教学指导工作。由于本人认真履职,圆满地完成了年度分管工作任务,获得了上级领导和全体教职工的高度评价。三、爱岗敬业,认真履职,工作效果显著在我本人分管的德育管理和年级教育教学工作中,我坚持向其它领导和同事学习,向实践学习,通过不断反思工作教训积累工作经验,提升自身的工作能力。本人爱岗敬业,认真履职,不断进步,现在已经能够胜任副校长的工作岗位,能够较好地处理日常工作中出现的诸多问
4、题。在综合分析能力、统筹协调能力、计划组织能力、工作处理能力等方面都有了较大的提升,工作效果显著。(一)德育及安全工作方面一年来,本人在进行德育工作部署时,始终坚持履行社会主义核心价值观,以“厚德慎思,明理笃行”的校训为指导,按照《中小学德育工作指南》并结合县教育局的德育工作要求,实施民族精神教育、理想信念教育、道德品质教育、文明行为教育、遵纪守法教育和心理健康教育,取得了显著成效。1、加强学生好习惯的养成教育及心理健康教育一年来,学校不断加强好习惯教育,安排值日领导执行对学生好习惯(校服、拖鞋、染发、长发、不雅服饰、乱丢、抽烟、携带早餐食物)的督查工
5、作。对学生好习惯做好记录,对出现问题多的年级或班级,不定期组织德育处、团委、年级组长、班主任到班中抽查,将检查结果在公布栏公布,并与双优评比挂勾。不断加强学生心理健康教育,充分利用学校心理健康咨询室,开展一系列教育咨询活动。在全校开展心语活动课、专题讲座以及心理咨询等,普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。经过努力,我校学生好习惯养成教育和心理健康教育均取得了显著成效,在2017年分别获得“湛江市文明校园”称号和“湛江市心理健康特色校园”称号。2、高度重视安全警示教育工作安全工作重于泰山。作为分管德育及安全工作的副校
6、长,我始终将安全教育放在重要的位置。为了做好安全工作,组织成立了学校安全工作领导小组,明确分工及责任。树立“全员参与,全程管理”的工作理念,坚持“谁在岗,谁负责”的工作原则,层层签订安全管理责任书,落实管理责任。充分利用周一升旗的国旗下讲话、信息发布平台及学校LED公布栏,进行安全警示教育。每到节假日放假前,都要求年级组和班主行进行安全警示教育。并以致家长的一封信的形式加强防溺水、防火灾、交通等安全教育,安全教育效果好。(二)年级组分管工作在年级组分管工作方面,我始终坚持素质教育和高考备考相结合的模式,在保证学生素质提高的同时,按照一年高考三年抓的思路
7、,尽早布局高考备考工作。我做到不断完善年级组管理,提高管理效率。一年来,我先后指导初一年级和高一年级的教育教学工作。我认真履行每天早读、午读、晚读、活动、会议等“五到”制度,坚持比一般老师和班主任提前五至十分钟到达年级组,坚持准时巡看年级组情况,了解年级组师生的工作学习生活,认真做好年级组管理工作,取得了满意的管理效果。一年来,本人创新管理理念,认真履行学校对师生的日常管理工作,不断改进年级组管理工作。坚持每周召开一次年级班主任会议,每三周召开一次年级备课组长会议,及时总结师生管理工作和各学科备考工作,点评存在问题,落实整改措施,安排工作任务。此外,按
8、时组织年级组教师会议、学生大会以及年级组学生会工作会议。年级组在职能部门分派工作任务时,乐意接
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