小学科学教学常见的几种方法

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1、小学科学教学常见的几种方法宝塔区中石油小学龚增杰方法是在任何一个领域中的行为方式，是用来达到某种目的的手段的总和，是人们认识世界、改造世界的方式和手段。小学科学课的教学方法是指在小学科学课的教学活动中，教师和学生为了达成教学目标，所采用的教学手段和教学方法。针对小学科学课堂的种种现象，以及在新课程标准颁布以后，随着教育理念的更新，我归纳总结出在新课程标准视野下，科学课实施的一些教学方法。　　一、小学科学教学方法依据的原则　　----科学性原则教学方法的确定，必须是科学的，必须符合科学教育的规律，符合学生的任知规律

2、。　　----主体性原则教学方法的确定，必须有利于充分发挥学生的主体作用，有利于学生生动、活泼、主动地学习。　　----活动性原则教学方法的确定，必须有利于指导学生进行科学探究，必须有利于学生各种探究活动的开展。　　----过程性原则教学方法的确定，必须有利于学生亲身经历探究过程，在探究过程中获得过程的体验。　　----创新性原则教学方法的确定，应当在吸收传统教学方法的基础上，立足创新，重视创造出一些与传统教学方式不同的教学方法。　　二、小学科学教学方法依据的8小学科学教学常见的几种方法宝塔区中石油小学龚增杰方法

3、是在任何一个领域中的行为方式，是用来达到某种目的的手段的总和，是人们认识世界、改造世界的方式和手段。小学科学课的教学方法是指在小学科学课的教学活动中，教师和学生为了达成教学目标，所采用的教学手段和教学方法。针对小学科学课堂的种种现象，以及在新课程标准颁布以后，随着教育理念的更新，我归纳总结出在新课程标准视野下，科学课实施的一些教学方法。　　一、小学科学教学方法依据的原则　　----科学性原则教学方法的确定，必须是科学的，必须符合科学教育的规律，符合学生的任知规律。　　----主体性原则教学方法的确定，必须有利于充

4、分发挥学生的主体作用，有利于学生生动、活泼、主动地学习。　　----活动性原则教学方法的确定，必须有利于指导学生进行科学探究，必须有利于学生各种探究活动的开展。　　----过程性原则教学方法的确定，必须有利于学生亲身经历探究过程，在探究过程中获得过程的体验。　　----创新性原则教学方法的确定，应当在吸收传统教学方法的基础上，立足创新，重视创造出一些与传统教学方式不同的教学方法。　　二、小学科学教学方法依据的8小学科学教学常见的几种方法宝塔区中石油小学龚增杰方法是在任何一个领域中的行为方式，是用来达到某种目的的手

5、段的总和，是人们认识世界、改造世界的方式和手段。小学科学课的教学方法是指在小学科学课的教学活动中，教师和学生为了达成教学目标，所采用的教学手段和教学方法。针对小学科学课堂的种种现象，以及在新课程标准颁布以后，随着教育理念的更新，我归纳总结出在新课程标准视野下，科学课实施的一些教学方法。　　一、小学科学教学方法依据的原则　　----科学性原则教学方法的确定，必须是科学的，必须符合科学教育的规律，符合学生的任知规律。　　----主体性原则教学方法的确定，必须有利于充分发挥学生的主体作用，有利于学生生动、活泼、主动地学

6、习。　　----活动性原则教学方法的确定，必须有利于指导学生进行科学探究，必须有利于学生各种探究活动的开展。　　----过程性原则教学方法的确定，必须有利于学生亲身经历探究过程，在探究过程中获得过程的体验。　　----创新性原则教学方法的确定，应当在吸收传统教学方法的基础上，立足创新，重视创造出一些与传统教学方式不同的教学方法。　　二、小学科学教学方法依据的8小学科学教学常见的几种方法宝塔区中石油小学龚增杰方法是在任何一个领域中的行为方式，是用来达到某种目的的手段的总和，是人们认识世界、改造世界的方式和手段。小学

7、科学课的教学方法是指在小学科学课的教学活动中，教师和学生为了达成教学目标，所采用的教学手段和教学方法。针对小学科学课堂的种种现象，以及在新课程标准颁布以后，随着教育理念的更新，我归纳总结出在新课程标准视野下，科学课实施的一些教学方法。　　一、小学科学教学方法依据的原则　　----科学性原则教学方法的确定，必须是科学的，必须符合科学教育的规律，符合学生的任知规律。　　----主体性原则教学方法的确定，必须有利于充分发挥学生的主体作用，有利于学生生动、活泼、主动地学习。　　----活动性原则教学方法的确定，必须有利于

8、指导学生进行科学探究，必须有利于学生各种探究活动的开展。　　----过程性原则教学方法的确定，必须有利于学生亲身经历探究过程，在探究过程中获得过程的体验。　　----创新性原则教学方法的确定，应当在吸收传统教学方法的基础上，立足创新，重视创造出一些与传统教学方式不同的教学方法。　　二、小学科学教学方法依据的8小学科学教学常见的几种方法宝塔区中石油小学龚增杰方法是在任何一个