浅析现代物流与中国经济

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时间:2018-11-24

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1、浅析现代物流与中国经济论文关键词:物流产业;现代物流;物流服务;发展对策论文摘要:物流活动具有悠长的历史,物流活动存在于人类最简单的贸易活动之中。在经济全球化和信息技术革命的推动下,现代物流作为“第三利润源泉”,对整个国民经济的影响是巨大的。高效、迅捷是现代物流业最显著的特点。本文阐述了我国物流业的发展现状与问题,提出了具体发展现代物流的对策。      一、物流与现代物流    物流是国民经济的基础和动脉,是连接国民经济各个部门的纽带。任何一个国家的经济都是由众多的产业、部门和企业组成的整体,物流通过不断运输各种物质产品,使生产者不断获得生产所需要的原材料、零配件和燃料,促进生

2、产过程中原材料、在制品、半成品、产成品等在企业内部有序流动,又不断将产品运送给不同的需求者,使其生产、生活得以正常进行。国民经济也因此得以成为一个有机的整体。  现代物流业是现代经济和科学技术发展到一定阶段的产物,是一个适应市场竞争及市场协作要求并正在加快发展的新的专业化分工和产业部门。在经济快速发展的今天已经成为继由挖掘节约原材料的“第一利润源泉”、提高劳动生产率的“第二利润源泉”后的“第三利润源泉”。从某种意义上说,落后的物流业,对应的必定是落后的经济;发达的物流业,必定带来经济的快速发展。现代物流就是通过仓储、运输、配送等全面综合管理,令整个物流过程缩短时间及减低成本。因此

3、,提高现代物流管理水平,促进物流持续、健康、快速发展,将对国民经济和社会发展产生巨大影响。    二、我国物流业的发展现状及存在问题    物流产业发展的历史和国际经验表明,物流产业作为新兴的服务部门,已经进入全面快速发展阶段。相比较而言,我国的物流产业仍然处在起步发展阶段,但在相当一些领域和地区已经表现出快速发展的趋势和潜力,成为国民经济中的一个重要组成部分和新的经济增长点。  我国物流业发展现状及发展进程中存在的问题突出表现在:  1、物流专业化程度低,影响物流效益。  当前我国物流运输、仓储的现代化水平还不高,物流中心和配送中心的建设以及集装箱运输的发展还比较缓慢。受到传统

4、计划经济体制的影响,我国相当多的企业仍然保留着“大二全”、“小而全”的经济组织形式,产、供、销一体化,专业化操作程度较低,直接导致了物流作业过程中的效率低下、成本过高,很难为企业提供综合性的物流服务,也很难使社会物流和企业物流一体化。  2、物流基础设施现代化程度低。  现代物流设施,是物资空间转移和在一定时间内必要停留的载体。虽然我国的物流基础设施和装备条件已经有较大的发展和改善,但与我国经济及物流产业的发展要求相比,在基础设施建设上的投入不足,在仓储、运输、配送各个环节仍然以手工业为主,在相当程度上影响和制约着物流效率的提高。  3、物流信息系统现代化发展落后。信息在当代已经

5、成为最重要的生产要素之一。我国传统物流企业自动化信息程度低,不能优化调度、有效配置、对客户不能提供查询、跟踪等服务。在物流过程中,难以做到在预定时间内送货,并经常出现断货、对客户的响应不及时等问题。从而造成物流组织效率低下,管理水平低,配送成本高,客户满意度差,盈利能力低,严重影响了物流业的整体发展。  4、物流管理制度不健全,整体物流规划弱。  我国物流企业规模较小,物流管理比较分散,政企不分,物流条块分割的现象比较严重,每个部门都自成体系,缺乏整体物流规划,加上大多数物流企业运营方式单一,综合性物流公司很少,使货物仓储、货物运输、货物配送无效作业环节增加,物流速度的降低和物流

6、成本的上升,造成物流环节上的浪费,管理成本加大,因而导致了我国物流业整体效益不佳,竞争力不强。  5、物流专业人才缺乏,制约了物流业的发展。当前我国在物流人才的教育和培养上比较缓慢,市场上符合要求的人才较少,而且层次较低,物流专业人才缺乏。由于物流教育和培训的缺乏,能够切实为企业提供有效方案的中高级物流人才较少,制约了物流业的发展。    三、推进现代物流的建议及对策    要推动我国物流产业的发展,必须将物流作为提高企业核心竞争力的战略资源,既要遵循物流发展进程的一般规律,又要结合我国的国情,通过积极引进和吸收国际先进物流管理技术,在我国有关政策和规划的指导下,积极发展现代物流

7、。  第一:制定物流发展规划,健全物流管理制度。目前,物流管理上存在的行业、地区分割,权利交叉,给物流业的发展带来严重障碍,必须由国家综合经济管理部门负责全国性物流产业政策的制定、物流网络的规划和统一布局,推动综合性、跨行业、跨部门的物流法规的制定,使物流业不仅与国家经济建设相协调,而且增强各区域内部环节的协调。同时,要针对我国物流产业发展现状和实际存在的问题,结合我国未来经济发展的总体要求,以市场为导向,以企业为主题,以物流服务需求为依托,制定我国物流产业发展总体目标。第二:加

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