[精品]五年级~品德与~社会复习预习

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1、.小学五年级品德与社会复习题复习题:第一单元方便面的来历1、我国北方小麦从播种到收割需230—270天(8、9个月)。每年秋分种麦正合适。2、人们平常所说的农业,既包括种植业,也包括林业、牧业和渔业。农业生产就是人们从事栽培植物和饲养动物的生产活动。3、家乡有哪些现代农业?(喷灌、蔬菜大棚、联合收割机、种苗培养室等)。4、列表:工业生产与我们生活的联系我知道的工业工业产品与生活的关系纺织工业布匹、衣服为我们提供衣服电子制造业彩电、冰箱等使我们的生活方便,丰富多彩医药制造业药品预防和遏制疾病发生造纸工

2、业纸张提供学习用品5、你的家乡有哪些工业?它们的发展给你的家乡带来了哪些变化?华泰集团------提供纸张;西水集团------生产橡胶、轮胎;正和集团-----生产油品;大海集团--------生产布匹、印染变化:家乡工业的发展,使我们的家乡经济腾飞,生活富裕,人民的生活水平日益提高。6、生活中节约的事例:洗衣服的水冲厕所;淘米的水浇花;作业本正反两面使;随手关灯;夏天空调温度控制在26—28度;不使用一次性用品;用完水后随手关闭开关;关闭电源,不使电视长时间处于待机状态等。.7、“世界粮食日”从

3、1981年开始,定为每年的10月16日。8、节约的标语:(1)水是生命之源;(2)节约光荣,浪费可耻;(3)提倡节约,反对浪费;(4)请节约每一滴水;(5)节约粮食,从我做起。(可自由发挥)9、你认为小学生节约应该怎么做?(节约每一滴水,节约每一度电,从日常生活做起,从自己做起。)10、方便面的生产加工过程:(1)进原料;(2)和面;(3)压片;(4)成型;(5)干燥;(6)油炸;(7)包装;(8)成品11、本章体会:(粮食)来之不易,它包含了许多人的辛勤劳动,是许多人分工合作的结果,我们要爱惜(粮

4、食),节约(粮食),尊重他人的劳动成果。第一单元方便面的来历一、判断题(每小题2分,共20分)1、我国北方小麦是春天播种夏天收获。()2、绿色食品就是指纯天然、不经过加工的绿颜色的食品。()3、农业生产就是指栽培农作物、果树和林木的生产活动。()4、种植业为我们提供了丰富的蛋、奶、肉。()5、方便面给我们的生活带来了方便,但天天吃方便面不利于身体健康。()6、随着科学水平的不断提高,农业正向科学、多元化的现代农业方向发展。()7、经济的发展使人们的生活水平提高了,一包方便面值不了几个钱,用不着太珍惜

5、。().8、11、20世纪,电子制造业经历了一个突飞猛进的发展过程。()9、医药制造业生产的药品,有效地预防和遏制了疾病的发生。()10、目前,在东南亚地区和撒哈拉沙漠以南的非洲,粮食供应是一个大问题。()二、选择题(每小题2分,共10分)1、联合国粮农组织把每年的10月16日定为“世界粮食日”是()年制定的。A、1980B、1981C、1982D、19832、利用转基因作物生产出来的食品成为()。A、健康食品B、功能食品C、营养食品D、绿色食品3、电子制造业经历了一个突飞猛进的发展过程。成为我们生

6、活的必需品,其时间是()。A、18世纪B、19世纪C、20世纪D、21世纪4、与我们生活有着密切关系的农业劳动有()等。A、养殖业B、纺织业C、医药制造业D、种植业E、电子制造业F、渔业5、为了节约用电,夏天空调应控制在()比较合适。A、16—18度B、22—24度C、26—28度三、生活小调查(16分)1、生活中有许多浪费现象,请你把你了解的家庭、学校生活中的浪费现象分别写一写。.2、想一想,厉行节约应从哪些方面做起。四、下面的做法对吗?为什么?(30分)1、张芳说方便面既经济又实用,所以天天吃方

7、便面,妈妈做的饭菜都不吃了。2、王磊的妈妈每次洗水果、蔬菜都要用自来水冲洗好长时间,说这样可以洗去残留在上面的农药。3、李晓光的练习本有一大摞,她每个本都用不到一半就扔了。五、你知道哪些工业劳动?它们与我们的生活有怎样的联系?(12分)我知道的工业工业产品与我们生活的联系.六、关注社会(12分)1、2009年“世界粮食日”的主题是什么?2、我们身边有许多浪费现象,请你设计两条警示语来唤起人们的节约意识吧。复习:第二单元天涯若比邻1、我们现代使用的电话主要有两大类:固定电话和移动电话。2、我国已成为世

8、界第一大移动通信用户拥有国。3、电话是人们互通信息、交流情感的最便捷的通信工具。4、电话的发明者是美国人贝尔。5、你知道哪几种电话?(普通电子按键电话、录音电话、传真电话、视频电话等)。6、IP电话是一种数字型电话。7、IC卡电话的使用步骤:摘机------插卡-----拨号(通话)-----挂机-----取卡(注:括号内容可去掉)8、哪些特服电话不能恶意拨打?(免费的:匪警---110火警---119急救中心---120交通事故报警台---122收费的:市内电话号码

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