未成年人犯罪成因及预防对策 法学毕业论文

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1、目录一、我国未成年人犯罪现状及特点………………………………………………11、未成年人犯罪日益向低龄化方向发展………………………………………　12、未成年人犯罪案件多为团伙犯罪，大多是三人以上共同实施……………13、未成年人性犯罪近年来呈增长趋……………………………………………24、未成年人近年来因吸毒、网络引发的犯罪猛增……………………………2二、我国未成年人犯罪原因剖析…………………………………………………21、社会现实及丑恶现象腐蚀着未成年人纯洁的心灵……………………………22、不良文化泛滥已经成为未成年人犯罪的直接诱因……

2、……………………33、不良家庭对未成年人不健全人格的形成具有原发性的影响………………44、学校教育的缺失是导致未成年人犯罪的一个重要原因………………………4三、预防未成年人犯罪的几个对策…………………………………………………51、完善立法预防未成年人违法犯罪的根本途径…………………………………52、改革教育体制，普遍提高我国青少年的教育程度……………………………53、未成年人父母应主动学习各种知识，不断增强监护人应俱备的育人素质…64、司法机关负有教育、挽救失足未成年人的重要职责…………………………6-11-内容摘要在我国，未成

3、年人犯罪通常是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的刑法和有关刑事法律所规定的犯罪行为。未成年人犯罪问题已经成为社会关注程度最高的问题之一。未成年人犯罪问题越来越突出，这给社会治安带来许多障碍，必须予以充分重视。未成年人犯罪的现状和特点制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等一系列法律法规颁布实施以来，对保护未成年人合法权益，保护未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，发挥了极其重要作用。然而，据有关职能部门统计，青少年犯

4、罪案件近年来却不断上升。本文从未成年人犯罪最突出的低龄化；教育程度偏低；暴力型犯罪、性犯罪、因吸毒、网络引发的犯罪逐年增长并呈智能化；多为团伙犯罪、等几个方面进行了深入分析，并就导致未成年人犯罪的社会弊端、家庭环境、学校教育缺失、几个原因进行剖析。最后就如何有效控制未成年人犯罪从完善立法、改革教育体制、改善家庭环境、严厉打击各种犯罪、做好已犯罪未成年人改造工作、等方面提出有效的对策加以改善，以期降低未成年人的犯罪率。关键词:未成年人犯罪特点成因预防对策-11-未成年人犯罪成因及预防对策一、我国未成年人犯罪现状及特点。1.未成年人

5、犯罪日益向低龄化方向发展。由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。在受到刑事处罚的未成年人当中已满14岁不满16岁的人数逐渐增多，而因不满16岁不予刑事处罚和不满14岁不负刑事责任的人数也占相当大的比例。有些少年从10—13岁就开始走上犯罪道路。他们中有的还未满18周岁,本应是上学的年龄,却坐在了被告席上。某法院受理的一起强奸案，四名被告人年龄中最大的只有16岁

6、，另一名刚满13岁，还有一名因不满14岁而无法追究其刑事责任。被告人尽管年龄偏小，但其犯罪的手段和主观恶性却非常之深，犯罪已非常成人化。2004年审结了一起两名在校生与社会辍学少年结伙抢劫案件，其犯罪对象也是在校生。2.未成年人犯罪案件多为团伙犯罪，大多是三人以上共同实施。-11-目前，未成年人犯罪中已有70%是团伙犯罪。主要是盗窃、抢劫等案件，团伙内成员分工明确，有的已经形成比较稳定的集团，基于共同的故意,共同实施某一犯罪的案件，如团伙盗窃案件，被告人中有的望风，有的实施作案，有的负责联系销赃，所得赃物销售后，得到的赃款共用。

7、随着未成年人生理、心理的发展，其独立性日益增强，但尚未完全摆脱依附性。独立性需求的增长，使其逐渐淡化对家庭的依赖。而未成年人由于自身依附性的存在，必然产生一种安全感的需要，就转而在年龄相仿的伙伴中寻求保护者和支持者。由于未成年人缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，而且个人单独行动，总有一种恐惧感，特别是实施犯罪行为时，恐惧感就更为强烈。如果团伙共同行动、互相依存，互相壮胆，就产生了一种力量和安全感，减少作案阻力，使犯罪易于得逞。当前，有的未成年人犯罪团伙拥有严密的组织系统、作案纪律和防侦破措施，已经形成黑社会

8、组织的雏形。这种团伙如果被不法人员掌握和控制或随着团伙骨干成员年龄的增长，将会演化为带有黑社会性质的有组织的专业化犯罪集团，对社会危害性具有倍乘效应。3.未成年人性犯罪近年来呈增长趋势。近几年来，随着色情以及家庭娱乐设施的普及，未成年人与性的关联越来越明显，比如