辽东学院《plc原理及应用技术》实验指

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1、21PLC原理及应用技术辽东学院自编教材《电路基础》实验指导书李海成编(电子信息工程专业)姓名:学号:班级:信息工程学院2016年3月21PLC原理及应用技术目录实验一:继电器控制实验3实验二:PLC控制电机正反转模拟实验6实验三:定时器基础实验8实验四:单开关多路控制实验10实验五:天塔之光舞台灯实验12实验六:刀具库实验14实验七:交通灯实验16实验八:触摸屏控制实验1821PLC原理及应用技术实验一:继电器控制实验实验类型:实验课时:指导教师:时间:200年月日课次:第节教学周次:第周实验分室:实验台号:实验员:一、实验目的1.熟悉控制电路中各电器元件结构、型号规格、工

2、作原理、使用方法及其在电路中所起的作用。2.通过实验加深对三相异步电动控制电路工作原理的理解。3.掌握三相异步电动机基本控制电路安装接线的步骤、方法、调试及排除故障的方法。二、实验设备IA8000工业实训创新系统实验台三相笼型异步电动机1台万用表1块接线端子1组电工工具1套导线若干三、实验内容和要求1.三相笼型异步电动机单向点动实验电气原理图如图1.1所示。1)熟悉、检查电器元件查看本次实验所需各电器元件,并将其型号规格等填入表1-1内。检查各电器元件的质量,用万用表的通断档检测各电器的常开、常闭触点的通断情况,以及熔断器的通断情况。2)按图接线按图1-la主电路和图l-1c

3、点动控制电路接线,从空开负载端开始自上而下地接线,先接主电路后接控制电路,最后接电源进线。注意:三相电机的U1、V1、W1接热过载继电器FR,U2、V2、W2短接。三相电机的外壳地线接IA7000台体的接地端子。21PLC原理及应用技术图1-1三相笼型异步电动机点动、正转控制电路主电路使用导线的粗细按电机的工作电流选取,中小容量电动机的辅助电路一般可用截面积为左右导线。3)检查电路接线完成后,仔细检查电路有无漏接、短接、错接以及接线端的接触是否良好。检查主电路,用万用表通断档对各接点作通断检查。检查控制电路,用万用表通断档对各接点作通断检查。自检无误后,清理线头杂物,查看三相

4、电源电压是否正常,经老师检查后,再接通电源。4)通电实验a)点动控制合上电源开关,接通电源,操作按钮SB2,观察接触器KM、电动机动作情况,理解点动意义.b)故障的分析及排除。实验过程中若出现异常现象,应立即切断电源,并记录下故障现象。分析并排除故障,再通电实验(也可由老师人为设置故障点)。c)结束实验完成后,先切断电源,再拆线并清点整理电器元件和实验器材。2.通过对星型接法相序的变更观察三相笼型异步电动机正转、反转的变化。3.通过对三角型接法相序的变更观察三相笼型异步电动机正转、反转的变化。注意事项:1.把电路接好后,先进行自检,经老师检查正确后,再通电实验。2.实验中如发

5、现有接触器振动、有噪声、主触点燃弧严重、电动机不能正常起动等异常现象,应立即切断电源,分析原因,排除故障后再通电实验。21PLC原理及应用技术3.电动机不宜频繁持续由正转变反转,反转变正转,故不能频繁持续操作相应按钮。五、实验结果及分析1.画出实际点动控制的原理图,说明运行结果,出现了何种问题,如何解决的?2.三相电机的星星接法的连线图,三相电机的三角型接法的连线图,比较两种接法电机的转速,说明那种接法运转更快,为什么?正反转切换任何实现,为什么?实验成绩:批改日期:21PLC原理及应用技术实验二:PLC控制电机正反转模拟实验实验类型:实验课时:指导教师:时间:200年月日课

6、次:第节教学周次:第周实验分室:实验台号:实验员:一、实验目的1.熟悉编程软件环境。2.掌握通过PLC编程中自锁和联锁的实现方法。二、实验设备IA8000工业实训创新系统实验台三相笼型异步电动机1台万用表1块接线端子1组电工工具1套导线若干三、实验内容和要求1.熟悉PLC编程环境及各菜单功能;2.用两个LED灯模拟电机正反转功能,掌握PLC编程和程序上下载的方法。四、实验结果及分析1.如何完成PLC通信功能的测试?2.梯形图程序如何写到PLC中?程序的监控状态如何设置?梯形图与STL如何转化?3.什么是自锁和联锁?有何功能?21PLC原理及应用技术4.正反转控制设计资源分配:

7、梯形图程序:实验成绩:批改日期:21PLC原理及应用技术实验三:定时器基础实验实验类型:实验课时:指导教师:时间:200年月日课次:第节教学周次:第周实验分室:实验台号:实验员:一、实验目的1.进一步熟悉PLC编程环境。2.掌握定时器应用设计方法。3.熟悉定时器编号与时基的对应关系以及复位方法。4.进一步掌握写入和编辑用户程序的方法。二、实验设备可编程序控制器一台;IA8000实验台一台;装有编程软件和开发软件的计算机一台;通信线一根;三、实验内容和要求当开关闭合时,实现单个LED灯的闪烁,开关断开灯灭

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