2005年度第一学期托班德育总结

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1、2005年度第一学期托班德育总结[2005年度第一学期托班德育总结]二〇〇五年度第一学期托班德育工作小结本学期，我们以新《纲要》为依据，结合班级的实际情况及托儿的年龄特点，把德育教育渗透到托儿的一日活动中，在班内切实地开展了一系列德育教育的活动，使我们班二十二名托儿在幼儿园的大家庭里,情绪愉快，活泼开朗,喜欢于同伴交往、乐于互相帮助，有了最初步的集体观，2005年度第一学期托班德育总结。现将我班本学期的德育工作总结如下：一、重视情感教育使孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、

2、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应，幼儿园托班工作总结《2005年度第一学期托班德育总结》(..)。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使孩子较快适应了集体生活，在较短的时间内喜欢上了幼儿园，爱上了班上的老师，和老师建立了感情。1、在开学初，首先抓好幼儿来园的常规，让幼儿能高高兴兴地回园；让幼儿在多种的游戏活动中逐渐适应幼儿园的生活，这样幼儿来园时不哭不闹，让家长放心。2、学习使用基本的礼貌用语，如：老师早、老师好、老师再见等，

3、在家长放下幼儿那一刻，老师马上教育一个幼儿说:“您早、您好”并和家长相互配合进行学习。现在我班的小朋友来园时都会与老师招呼，有些活泼的幼儿还能响亮地与同班小朋友进行问好、拥抱，样子非常可爱。3、日常生活中逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具是不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会耐心地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。二、适时抓住日常班级里托儿的一些事进行随机教育，让孩子掌握一些最简单的与人交往的方法的技能，学习一些简单的常用的礼貌用语。1、学说礼貌用语，平时能和认识的老师、小朋

4、友问早问好，离园能和老师小朋友说再见；遇到需要帮助时，学会使用“老师（小朋友），请你帮帮我好吗？”2、善于观察孩子，中国大学网2005年度第一学期托班德育总结2　　第2篇北京建华实验2017幼升小体验日及测试题回忆　　〖预览〗　　北京建华实验学校小学部今天（4月9日）真是人山人海啊，早上7点半都差不多几百人了。　　第一批进去将近1000个孩子！竞争压力太大了。　　第一场还拖堂了，第二场10点50多了才进去。　　今天一共分成四批，随机结组。组织的很有秩序。　　有视频读题，这个估计考察专注力的吧，不好好听真可能漏掉。　　孩子说，没有考英

5、语，做了3张卷子，电视给读题，都是选择题。考的是数学，但其实应该也间接考了语文，理解力属于语文范畴吧，也没有考体育，什么拍球跳绳之类的。　　我看别的家长还问问题了，去过别的学校没有，喜欢这个学校吗，为什么喜欢，有选择题。　　小孩刚考完，回来说的：　　第一部分是选择题，共14题　　如：　　1.生活中有些地方见到0，你认为哪些是不带0的？1闹钟；2电梯。　　2.有一个图形是8个三角形以上组成的，你认为是：1正方形；2.小一点的平行四边形；3大一点的平行四边形。　　第二部分是听写数字。　　第三部分也是选择题。　　如：　　1.有的小朋友想玩

6、这个，有的小朋友想玩那个，怎么办？A.哼，不跟你玩了；B.少数服从多数，大家举手；C.不行，听他们的会吃亏的，必须听我的；D.先听听他们在说什么，再考虑考虑玩什么。　　2.犯了错误，爸爸……2005年度第一学期托班德育总结3　　第3篇北京海淀外国语2017幼升小测试归来　　〖预览〗　　昨天（4月8日）参加完海外的测试。　　不管结果如何吧，对孩子来说都是成功的体验，过程比较重要。　　海外全寄宿，校园环境是真好，孩子拿着招生卡跟着老师进去，书包、纸、笔都不用拿，学校都准备了，海外校风相对开放，有孩子哭闹也不会不让孩子考。　　孩子出来说考

7、了语文数学和英语，还有一些生活常识，系扣子叠衣服之类的，应该是看看自理能力，毕竟是寄宿，老师也不可能全权代劳，想要让孩子寄宿的，还是应该在家里多练习一下，少给老师添麻烦为好。　　rosesnowjoy：　　我们也去了，孩子说试着上了一会儿英语课和数学课，还让背了个英文故事，其他才艺都没展示，连自我介绍都没有。不过说吃了块蛋糕　　lisafelisa：　　我们考的不一样，体能是跟老师做操，五个动作。没考拼图，考的还是七巧板。　　夹古真央：　　我们昨天考的海外，说是考了数学和英语，也说吃蛋糕来着。……　　〔2005年度第一学期托班德育总

8、结〕