深入学习实践科学发展观活动整改措施

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1、深入学习实践科学发展观活动整改措施中共临夏州委临夏州人民政府领导班子深入学习实践科学发展观活动整改措施制定整改措施，解决突出问题是确保深入学习实践科学发展观活动取得实效的重要阶段。州委、州政府领导班子按照中央、省委关于学习实践科学发展观活动试点工作的总体部署，针对班子自身查找的问题和各方面征求到的意见，经过反复讨论研究，制定如下整改措施。整改工作总的要求是：坚持以科学发展观为指导，全面落实党的十七大精神，按照中央关于学习实践活动统一认识、提高能力、解决问题、创新机制的目标，紧紧围绕完善和落实打民族牌、走民营路、谋富民策、建

2、和谐州的总体发展思路，结合西部、贫困、民族、宗教为主要特征的州情实际，认真解决领导班子和班子成员在思想观念、发展理念、发展思路、发展战略、发展措施、决策部署、领导能力、关注民生、党的建设等方面不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，牢固树立科学发展的理念，明确科学发展的思路，研究制定科学发展的措施，建立健全保障科学发展的机制，实现全州经济社会的又好又快发展，努力建设思想观念解放、发展布局合理、产业特色鲜明、民族团结进步、宗教和睦和顺、社会和谐稳定、生态环境优美、体制机制完善、人民生活殷实，开放、包容、文明、和谐之州。整改工

3、作的基本原则是：着眼于提高州委、州政府班子推进改革开放、实现科学发展、促进社会和谐的能力，既突出研究解决涉及全局的重大问题，又注意解决工作中的具体问题；既突出解决制约科学发展、和谐发展的关键问题，又注意解决群众反映强烈的突出问题；既解决宏观层面上的问题，又解决中观和微观层面上的问题，做到大、中、小配套；既有长远目标，又有阶段性要求，达到近、中、远结合；既提出整改措施，又注重落实整改责任，把整改的各项任务分解落实到分管领导、责任单位。对当前学习实践活动期间能解决的问题，坚持即知即改，特别是解决一些人民群众看得见、摸得着的实事

4、，增强人民群众对科学发展的信心，使更多的群众投入到科学发展的实践当中；对近期内能解决的问题，提出明确的进度和要求，限期予以解决；对短期内难以解决的问题，在认真调查研究的基础上，提出对策措施，逐步加以解决。一、坚持解放思想，着力解决思想观念中不符合不适应科学发展观的突出问题，树牢科学发展的理念（一）坚持不懈地解放思想。坚持把解放思想贯穿于推动科学发展、和谐发展的全过程，把民族贫困地区要不要、能不能、会不会贯彻落实科学发展观三个问题大讨论活动作为解放思想的重要载体，通过回顾总结、研究政策法规、组织考察学习、开展竞赛交流等方式进

5、一步解放思想、转变观念，着力解决贯彻落实科学发展观的认识问题、信心问题和能力问题，着力革除不合时宜的思想观念、思维定势、习惯做法和体制机制，推动思想的再解放、观念的再转变。1、围绕解决对全州发展的阶段性特征把握不准、特色优势研究得不透的问题，认真总结改革开放30年来全州的发展成就和发展经验，按照科学发展观的要求审视以往工作，汲取经验教训，进一步深化州情认识，准确把握我州发展的阶段性特征，不断完善科学发展的思路。近期，全州各级党政组织、各行各业认真组织开展各种形式、丰富多彩的纪念改革开放30周年活动，全面回顾总结发展成就和经

6、验教训，进一步理清工作思路，明确工作重点。2、围绕研究政策、争取政策不足，没有真正享受到特殊优惠政策的问题，结合我州实际，研究提出请求国家和省上能够给予的特殊优惠政策，采取各种有效措施，加大争取力度，努力取得突破。近期，认真研究制定黄河上游水源补给区水土流失保护项目列入国家特殊贫困地区项目的规划，积极向中央和国家争取。同时，在全面落实中央、省上各项政策措施的基础上，认真清理和修订完善各行业各部门中影响和制约科学发展的政策、规划、制度和办法，及时废止不符合科学发展观要求和不合时宜的政策规定，明确今后应继续坚持的政策措施；对基

7、本符合科学发展观要求但不是很全面的，尽快修订完善。年内，依法修订完善临夏州十一五发展规划，加快《临夏回族自治州自治条例》的修订进度。3、围绕解决思想还不够解放、科学发展的理念还树得不牢，开放意识、机遇意识不强，推动发展的措施办法不多等问题，通过组织州县（市）党政领导干部赴外地学习考察活动、州上四大班子领导定期不定期进行专家学者辅导、开展知识讲座、举办专题研讨班等多种形式的活动，认真学习先进地区的经验和做法，及时研究，着力破解发展中遇到的难题，努力在一些重大问题和重要方面形成共识，找到一些切实有效的措施办法，从而推动各项工作

8、不断有新的发展进步。4、围绕解决竞争意识、创新意识不强、工作的标准和质量不高的问题，7月上旬组织州级领导、县（市）委书记、县（市）长和州直有关部门主要负责人，深入各县（市）开展学习实践科学发展观试点工作观摩活动；7月中旬，由州委、州政府分管领导组织对州直部门上半年工作进行检查评比，达到展现特色亮点，相互