2014年中考英语总复习：选词填空

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1、中考英语选词填空解题技巧 根据平时的观察，学生在做英语的“选词填空”时，遭遇较多困难，有的甚至条件反射一样畏惧或厌烦。在此，分享平时积累的解题技巧和训练技巧略，希望能给同学们提供一点帮助。 “选词填空”要求学生利用所给的12个词汇(一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有10个空缺的短文。要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。 1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，先进行单词诠释和预判，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-

2、ad. 等等。同时对词义作初步的理解。 2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。 3.在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。 ★对于名词，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。例如：match-matches, friend-friend's/friends'。其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful/

3、useless/used, danger-dangerous； ★对于动词，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done…)； ★对于形容词和副词，要主动去判定它们之间的相互转换，是否需要变成比较级或最高级，还有以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -hap

4、piness; ★对于代词，注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法； ★对于数词，要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ； ★对于冠词，只需要在 a或an之间判别，如a girl /an old man; ★对于介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。 为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜： 空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有 's 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级

5、，要填“数词”请留意，千万别忘 “基” 和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。 4. 完成填词后，应通读全文，复核校对。 检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。最后把答案填入答卷时，切勿错位。从方框中选出适当的单词，用其正确形式填空，每词只能用一次，每空填一词。选词填空（1）thinreadonehealthsuccessdousehalfwhowith1.TheyleftGuangzhouontheofJune,2010.2.Thisbookisthelightestandofallthebooks.3.S

6、omethingmustbetobuildupaGreatGreenWall.4.Alotofpeoplefindtheycan’tgetjobsexperience.135.Wearesurethatthewholecity’sspotrsmeetingcanbeheldinourschool.6.Earlytogotobedandearlytogetupmakeaperson.7.Mr.Georgetotakeawalkaftersupperwhenhewasinthecountryside.8.Couldyoucutthepearintotwo？9.When

7、Mr.Licamein,hesawthatallthestudentswerebusyEnglish.10.MotherwantstoknowEnglishisthebestinmyclass.选词填空（2）toothteachopenfarfiveminutetheyenjoygodie1.Thecathasbeenforaweek.2.Itwasantrip.Weallhadawonderfultime.3.Meimei’shomeisthefromtheschoolofallthestudents’.4.Whosepensarethese?Theyare.5

8、.Woul