住院医师设计规范化训练培养轮转、考核介绍手册

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1、-莲池区永华社区卫生服务中心住院医师规范化培训轮转、考核手册姓名：____________专业：____________联系方式：____________目录-一、轮转计划表..................................（1）二、轮转科室考核表..............................（2）三、医师轮转出科成绩表.........................（32）四、临床能力阶段考核表.........................（33）-一、住院医师轮转计划

2、表姓名性别专业轮转安排轮转科室时间具体时间安排轮转带教医师1个月2个月3个月4个月5个月6个月7个月8个月9个月10个月11个月12个月13个月14个月15个月科室意见负责人签名：年月日备注-二、科室轮转考核表1-1科室轮转自我小结轮转科室：起止日期：1.自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写，服务态度，医疗作风等）-1-2科室轮转考核表评定内容成绩理论知识（40分）1.基础理论知识的深度与广度2.专业理论知识的掌握与应用3.临床思维与综合分析能力4.新知识、新技术的了

3、解临床技能（45分）1.基本诊断技术（病史采集及书写、体格检诊断、鉴别诊断）2.临床处理能力（诊断治疗方案拟定、急症、危重病人处理、会诊能力）3.技术操作能力（手术或特殊检查，治疗技术操作）工作态度（15分）1.认真负责、主动热情、勤勤恳恳2.作风严谨、态度严肃3.关心爱护病人、具有良好的医德医风4.尊敬师长、团结同志、热爱劳动、爱护公物总成绩：优良中合格不合格科室对该生出科额理论考核核技能考核结果记录信息带教医师签字：科室负责人签字（盖章）：出科时间：-2-1科室轮转自我小结轮转科室：起止日期：1.自我小结

4、（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写，服务态度，医疗作风等）-2-2科室轮转考核表评定内容成绩理论知识（40分）1.基础理论知识的深度与广度2.专业理论知识的掌握与应用3.临床思维与综合分析能力4.新知识、新技术的了解临床技能（45分）1.基本诊断技术（病史采集及书写、体格检诊断、鉴别诊断）2.临床处理能力（诊断治疗方案拟定、急症、危重病人处理、会诊能力）3.技术操作能力（手术或特殊检查，治疗技术操作）工作态度（15分）1.认真负责、主动热情、勤勤恳恳2.作风严谨、态度严肃3

5、.关心爱护病人、具有良好的医德医风4.尊敬师长、团结同志、热爱劳动、爱护公物总成绩：优良中合格不合格科室对该生出科额理论考核核技能考核结果记录信息带教医师签字：科室负责人签字（盖章）：出科时间：-3-1科室轮转自我小结轮转科室：起止日期：1.自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写，服务态度，医疗作风等）-3-2科室轮转考核表评定内容成绩理论知识（40分）1.基础理论知识的深度与广度2.专业理论知识的掌握与应用3.临床思维与综合分析能力4.新知识、新技术的了解临床技能（4

6、5分）1.基本诊断技术（病史采集及书写、体格检诊断、鉴别诊断）2.临床处理能力（诊断治疗方案拟定、急症、危重病人处理、会诊能力）3.技术操作能力（手术或特殊检查，治疗技术操作）工作态度（15分）1.认真负责、主动热情、勤勤恳恳2.作风严谨、态度严肃3.关心爱护病人、具有良好的医德医风4.尊敬师长、团结同志、热爱劳动、爱护公物总成绩：优良中合格不合格科室对该生出科额理论考核核技能考核结果记录信息带教医师签字：科室负责人签字（盖章）：出科时间：-4-1科室轮转自我小结轮转科室：起止日期：1.自我小结（基础理论和专

7、业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写，服务态度，医疗作风等）-4-2科室轮转考核表评定内容成绩理论知识（40分）1.基础理论知识的深度与广度2.专业理论知识的掌握与应用3.临床思维与综合分析能力4.新知识、新技术的了解临床技能（45分）1.基本诊断技术（病史采集及书写、体格检诊断、鉴别诊断）2.临床处理能力（诊断治疗方案拟定、急症、危重病人处理、会诊能力）3.技术操作能力（手术或特殊检查，治疗技术操作）工作态度（15分）1.认真负责、主动热情、勤勤恳恳2.作风严谨、态度严肃3.关心爱护病人

8、、具有良好的医德医风4.尊敬师长、团结同志、热爱劳动、爱护公物总成绩：优良中合格不合格科室对该生出科额理论考核核技能考核结果记录信息带教医师签字：科室负责人签字（盖章）：出科时间：-5-1科室轮转自我小结轮转科室：起止日期：1.自我小结（基础理论和专业知识的学习，对疾病的诊治能力，基本操作的掌握，病历书写，服务态度，医疗作风等）-5-2科室轮转考核表评定内容成绩理论知识（40分）1.基础理论知识的深