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时间:2017-07-15
《基于JSP的远程教学系统的设计与实现本科毕业设计论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、本科毕业设计论文题目:远程教学系统的设计与实现毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名: 日 期: 指导教师签名: 日 期: 使用授权说明本人完全了解大学
2、关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名: 日 期: 远程教学系统的设计与实现摘要Internet互联网已经深入许许多多普通人每天的生活,它的触角也渐渐渗透到社会的各个角落。在这场信息改革浪潮中,高校作为新技术的前沿阵地,如果成功地运用Internet技术,它将
3、会成为高校教学工作改革的催化剂。[1]在传统的教学方式中,师生每天在教室里面对面地上课、提问和答疑;课后学生做完作业,等着教师的批改结果;考试场上,教师一刻不停地监考,学生紧张地答卷等。这种体制下出现的各种不良结果,常见的有学生厌学情绪严重、抄袭别人作业、考试作弊,更有甚者直至荒废学业。[2]如何克服传统教学弊端,提高教师学生工作学习的效率,降低教师的工作压力,减轻学生的学业负担,提高学生的学习积极性,同时熟悉计算机操作,发挥计算机和Internet网络在教学工作中的作用,是本论文主题探索研究的方向。现在一些运行的教学系统,要么是采用基于局域网的C
4、/S结构的平台,要么是采用ASP技术开发的网络教学系统。本论文选择JSP+SQLServer搭建网络教学系统平台,它们是当今世界最前沿最流行的两种网络开发技术的黄金搭配组合。JSP技术日趋稳定成熟,它拥有卓越的系统可移植性,同时它与流行的XML等技术也能良好整合,加上SQLServer2000数据库强大的后台数据支持,奠定了JSP技术在网络应用系统开发中的关键地位。[3]这次的毕业设计开发了计算机科学与工程学院远程教学系统V1.0。这种平台不仅满足了传统教学的基本要求,并且充分运用了计算机和网络技术,有效弥补了现行教学方式的不足,学生选课后,实行教
5、师上传学生下载的学习过程同时还可以相互留言实行互动环节。随着教学系统的应用、更新和完善,平台将给学校教学工作注入新的活力,并且有效地促进学校教学改革工作的蓬勃开展。[7]关键词:远程教学;上传下载;选课;留言。DesignandrealizationoflongrangeteachingsystemAbstractInternetalreadythoroughallowmuchmorelifeofthecommonrunofpeopleeveryday,itoftheantennaalsograduallyseepsthrougheachsocia
6、lcorner.Inthisinformationreformwavetide,highschoolconductandactionsbelatelytechnicalofex-followbattlefield,ifsuccessfullymakeuseofanInternettechnique,itwillbecomehighschoolteachingaworkthecatalystofreform.Inthetraditionalteachingmethod,theteachersandthestudentsfacetofacehaveac
7、lass,lifttoaskandanswerYiintheclassroomeveryday;Thestudentfinishesdohomeworkafterthelessonandwaitfortheresultofcorrectofteacher;Ontheexaminationfield,theteacherneverstopforamomentsupervisesandthestudentnervouslyanswersanetc..Variousbadresultthatthiskindofbottomofthesystemappea
8、r,familiarlyhaveastudenttobedisgustedwithtolearnmotionseverit
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