基于JetSpeed的数字化教务信息门户的设计和开发毕业设计

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时间:2017-07-15

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1、长 沙 学 院CHANGSHAUNIVERSITY毕业设计(论文)资料设计(论文)题目:基于JetSpeed的数字化教务信息门户 的设计和开发系    部:计算机科学与技术专业:计算机科学与技术学生姓名:班级:指导教师姓名:最终评定成绩毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均

2、已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名:     日 期:     指导教师签名:     日  期:     使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名:     日 期:     目录第一部分毕业论文一、毕业论文第二部分外文资料翻译一、外

3、文资料原文二、外文资料翻译第三部分过程管理资料一、毕业设计(论文)课题任务书二、本科毕业设计(论文)开题报告三、本科毕业设计(论文)中期报告四、毕业设计(论文)指导教师评阅表五、毕业设计(论文)评阅教师评阅表六、毕业设计(论文)答辩评审表2009届本科生毕业论文资料第一部分毕业论文  (2009届)  本科生毕业论文基于JetSpeed的数字化教务信息门户的设计和开发系    部:计算机科学与技术专业:计算机科学与技术学生姓名:罗海松班级:数据库1班学号2005021107指导教师姓名:徐长梅职称副教授最终评定成绩2009年5月长沙学院本科生毕业论文基于JetSpee

4、d的数字化教务信息门户的设计和开发系(部):计算机科学与技术专业:计算机科学与技术学号:2005021107学生姓名:罗海松指导教师:徐长梅副教授2009年5月长沙学院毕业设计(论文)摘要本文主要介绍了如何用portal和jetspeed技术来实现一个数字化教务信息门户系统。论文阐述了portal(门户)的概念,功能及其JSR168规范标准;说明了jetspeed的框架,工作流程及其核心技术;叙述了spring框架对portlet的支持和hibernate的配置。本文还介绍了系统的需求分析,数据库设计,及其测试用例,比较详细的描述了整个系统的实现过程。本系统主要是对教

5、务信息的管理和发布以及浏览,采用功能强大的java语言和灵活的xml语言,用myEclipse工具来开发,使用了springFramework框架,底层数据用hibernate来封装,数据库用的是mysql。利用portlet组件来来实现个性化和系统集成,并通过jetspeed来进行部署,最后采用tomcat6.0作为web运行服务器。关键词:门户系统,portal,jetspeed,springV长沙学院毕业设计(论文)ABSTRACTThispaperdescribeshowtouseportalandjetspeedtechnologytoachieveadig

6、itizeeducationalinformationportalsystem.Thepaperdescribedtheportalconcept,functionandJSR168standardsandthejetspeedframework,workflowanditscoretechnology;describedthespringframeworkandhibernatesupportforportletconfiguration.Thispaperalsointroducedthesystemofneedsanalysis,databasedesignan

7、dtestcases,amoredetaileddescriptionoftheimplementationoftheentiresystem.Thesystemismainlyforthemanagementofacademicinformationandpublishing,aswellasbrowsing,theuseofpowerfuljavalanguageandflexiblexmllanguage,myEclipsetoolsusedtodevelop,useaspringFrameworkframework,theunderlying

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