高三语文组学期工作总结2009

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2、，取得成绩水到渠成来概括。下面从8个方面谈谈高三工作：1、和谐团队建设首先感谢在吴琼老师生病期间帮助我们高三语文组代课的教师：吕剑超、魏丽梅、郭瑜、汤乙生。还要感谢汉培的张俊会老师、217办公室的所有老师帮助我们批改刚刚结束的期末考试高三语文和强化语文试卷。在成升老师的带领下，我们108办公室的年轻教师在迅速并茁壮成长着。张玲：事无巨细，成老师于对我们那是老大哥兼战友般的关爱。教学上，他是我们的主心骨，教材处理，教法选择上给于我们高屋建瓴的指导；生活上，成老师的正直、大气、热情，我们耳濡目染，无形中提升着我们各自的人格。吴琼：自从生病之后，凡是组内有什么繁重的工作任务，成老师非常

3、照顾我，能免则免，能减则减，让我安心养病。要知道心情好，才能身体好，所以和成老师一起工作一直是我组全体成员最开心的事。我：每天到食堂吃自助的时候，成老师知道我爱吃鱼，怕轮到我打菜的时候鱼没有了，就多盛出一些给我留着(成老师不太爱吃海鱼)。还要感谢吕剑超老师，一直以来对我们年轻教师关爱有加。无论是从课堂教学还是班级管理，都能在我们找不着头绪的时候给我们支上一招。2、计划制定与课程开发在教学内容上严格执行学期初的教学计划。在集体备课中，强调一人为主，多人着手，共同参与的办法。做到七个统一：计划统一，内容统一，进度统一，资料统一，测练题统一，作业统一，讲评统一。由于大家同心协力，资源共

4、享，扬长避短，使每节课的教学目标、方法、重难点、知识点等得到落实，教学成绩得到提高。在美文赏读单元，以安意如的《人生若只如初见》为载体，重点选取文中提到的古代美文名篇进行赏读，使学生提高文学审美品位。其他专题如：自传、文艺评论、应用文写作等等。在强化年级语文教学中，吕剑超老师按照教务处的指导精神，自编讲义，内容涵盖汉语拼音组成、文字起源、民族传统节日、学生感兴趣的星座、修辞语法(并且做到中英文语法比较结合学习)，结合《弟子规》片段选学对学生进行仁义礼智信孝悌怜方面的教育，结合古代经典故事与现代生活学习进行指导，等等。做到既与初中衔接，又与高一接轨，工作总结《高三语文组学期工作总结

5、2009-6-29》(..)。并出色地完成教学任务。比如：以时下流行的电视剧《我的团长我的团》为专题，辅以电视剧经典情节回放和文字阅读材料，让学生学习不离不弃的民族精神。3、业务学习及组内成果认真学习每周五例会下发的资料，在成升老师的建议下专门设立了文件夹来接收中方教务处从腾讯通下发的重要信息：如论文大赛通知、课堂常规考核、学生请假情况、组团买樱桃等等。高三全学年累计布置作业达30次之多，包括高三毕业设计、英法、俄美文学讲座的学生优秀幻灯片作业、自传、文艺评论、应用文写作、经典诗句背诵、老庄孔孟名言警句赏读、美文赏读等等。收集优秀毕业设计达60份之多，包括陶艺、十字绣、模型、绘画

6、、书法、个人作品集、光盘、幻灯片、电子书、剪纸、泥塑等等。指导白灏等学生在《英语辅导报》和《语文报》《新课程导刊》上发表文章。各位教师都有论文发出，预计暑假能接到录用通知。张玲老师命制的高三毕业考试试题，受到组内老师好评。4、课堂常规坚守对学生要求始终如一。尽管高三学生上课状态让所有任课教师都感觉不尽人意，课堂出勤率低，但是各位都在坚守者各自的阵地直到最后一节课(包括校服、发型、首饰、上课状态、作业情况)。成老师和吕老师一直都是我们学习的榜样。5、对生负责，主动与领事及学生交流在高三学生语文会考期间做到每个教学班都由本班任课教师亲自核对考生是否到场，避免因没有参加考试而影响学生毕

7、业。尽管每节课都提醒学生带Pen号，学生在考试时还是出现了个别忘带准考证的情况。晕！各位老师都能做到主动与领事沟通，督促学生交作业，找学生谈话。6、社团辅导与活动高三优秀毕业设计展示、英法文学学生讲堂、俄美文学学生讲堂、MandarinClub、BibleStudy等等。成升老师指导的陈妺同学的个人作品集；张玲老师指导的雷梦达个人摄影作品展；吴琼老师指导的郭思齐同学的《我们在一起》；我的学生武好的个人诗集等等，共收集优秀作品达260份之多。外教汉语课，由于东北杯总是时断时续。但还