数学与应用数学专业课程计划师范类

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1、东北师范大学本科课程计划数学与应用数学专业课程计划(师范类)一、培养目标本专业培养德智体美全面发展,为人师表,具有良好的数学素养和坚实的数学理论基础,富有创新意识和开拓精神以及较强的教学实践能力和自主学习能力,能适应社会发展需要的中等数学教学和研究、教育管理的高素质专业化教育工作者。二、培养要求本专业培养的人才应该掌握数学的基本理论和基本方法,具有扎实的专业基础和较好的科学素养,受到理论研究、数学建模、教育教学和计算机技术的基本训练,初步具备科学研究、教学及数学应用等方面的基本能力,是有见识、有能力、有责任感的自主学习者。具体

2、要求如下:1.拥有作为合格公民的基本意识和道德素养,实事求是、独立思考、勇于创新,拥有为国家的繁荣昌盛和人类社会的进步乐于奉献的意识。2.熟悉掌握数学科学的基本概念、基础理论、基本知识和基本技能,具有扎实的数学基础,受到比较严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法,同时具有自然科学和人文科学方面的广博知识,具有对各种信息进行独立审视的意识和综合处理的能力。3.掌握教育基本理论和现代教育技术,具备教师的基本素质和基本技能,达到国家语委规定的普通话标准,具备施行素质教育的意识和能力以及培育中学生创新意识和创造力的能力,能熟练

3、运用数学与应用数学及其他多种科学手段和方法获取、解析、评估、管理和利用信息,同时能创造性地分析和正确解决实际问题。4.熟练使用本国语和至少一门外语有效表达、阐述和交流自己的思想。5.有良好的健康意识,掌握增进身心健康的手段和方法,具有健康的体魄和良好的心理素质。三、学制与修业年限标准学制为4年,修业年限3-6年。四、最低毕业学分和授予的学位本专业学生在学期间最低修满154学分。其中,通识教育课程最低修满44学分(通识教育必修课程34学分,通识教育选修课程最低选修10学分);专业教育课程最低修满81学分(专业教育基础课程28学分

4、,专业教育主干课程38学分,专业教育系列课程最低选修15学分);教师职业教育课程最低修满25学分;毕业论文4学分。符合毕业要求者,准予毕业,颁发数学与应用数学专业毕业证书。符合《中华人民共和国学位授予条例》及《东北师范大学本科学生学士学位授予细则》的规定者,授予理学学士学位。五、课程设置及学分分配本专业课程主要由通识教育课程、专业教育课程、教师职业教育课程UndergraduateAcademicProgramofNortheastNormalUniversity东北师范大学本科课程计划和毕业论文构成,课程设置及学分分配见下表

5、。 课程类别学分学分小计通识教育课程通修课程思想政治理论课程123444健康与体育4国防教育2交流与表达课程写作 2外语12信息技术课程2通选课程人文、社会、自然、艺术类课程最低10(每类课程至少选修2学分)专业教育课程专修课程专业教育基础课程2881专业教育主干课程38专选课程专业教育系列课程最低15教师职业教育课程教育理论类课程25教育技能类课程教育实践类课程毕业论文4最低毕业学分1541.通识教育课程通识教育课程最低修满44学分。其中,通识教育必修课程34学分,通识教育选修课程最低选修10。课程类别课程名称学分开课时间备

6、注通识教育必修课程马克思主义基本原理3334毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论44中国近现代史纲要22思想道德修养与法律基础31健康与体育41-4国防教育21-2写作21第一外语121-4信息技术21UndergraduateAcademicProgramofNortheastNormalUniversity东北师范大学本科课程计划通识教育选修课程人文、社会、自然、艺术类课程10此部分课程参见学校通识教育选修课程目录2.专业教育课程专业教育课程最低修满81学分。其中,专业教育基础课程28学分,专业教育主干课程38学分,专

7、业教育系列课程最低选修15学分。课程类别课程编码课程名称学分预修课程编码是否副修专业或第二学位课程开课时间备注12副修二学位专业教育基础课程STY401数学分析15128学分STY404高等代数141STY406解析几何31STY402数学分析262STY405高等代数262STY403数学分析343专业教育主干课程STY407普通物理学Ⅰ2238学分STY408普通物理学Ⅱ33STY410近世代数4STY404-4063STY409普通物理实验14STY411常微分方程3STY401-403STY404-4064STY412

8、复变函数3STY401-4034STY413实变函数4STY401-4034STY414微分几何3STY401-403STY404-4065STY415概率论基础3STY401-4034STY416泛函分析3STY401-403STY404-406STY411-4135STY

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