众线路教育实践活动一把手学习心得体会

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1、众线路教育实践活动一把手学习心得体会党的群众线路教育实践活动已在xx区认真展开。通过学习习近平总书记等党和国家领导人的重要讲话和相干文件精神，对展开这次活动的重大意义和目标任务有了进一步的领会和理解。下面，围绕群众线路这一根本思想，突出为民、务实、清廉的六字要求，建立服务、创新、兼顾三种工作理念，谈谈自己的心得体会。一、进步熟悉，深入领会群众线路这一根本思想党的群众线路教育实践活动，是新一届中心集体对党的建设的一次重大部署，是实现中国梦的重要保证，是我党具有超凡的与时俱进和自我纠错能力的具体体现。

2、以人为本、执政为民，始终保持同人民群众的血肉联系，始终依托人民推动历史前进，是中国共*产*党成为坚强领导核心和立于不败之地的根本保证。人民群众对党和政府工作的满意度，是衡量我们工作的唯一标准。为实现这个目标要做的各项工作就是我们的职责和根本所在。改革开放以来，我国取得了有目共睹、举世注视的成绩。在成绩眼前，在日益丰富的物质眼前，在越来越多的***眼前，我们的一些同道在思想、工作、生活中，不同程度存在着情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风等四风题目，这是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的题目，也是侵害

3、党群干群关系的重要根源。所以，非常有必要照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，保持党的先进性和纯洁性，增强党的号召力、向心力和凝聚力，将更广大的人民群众团结在自己的四周，同心同德为xx全面建成小康社会而努力奋斗。.YbaSK.二、突出主题，切实践行为民务实清廉六字要求教育是实现两个百年目标的重要基础，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容。新中国成立以来特别是改革开放以来，我们开辟了一条中国特点社会主义教育发展道路。教育规划纲要颁布实施以来，教育事业改革发展取得了新进展、显现出新气象，但教育发展与党和人

4、民的要求依然存在明显差距。在教育系统全面展开党的群众线路教育实践活动是办好人民满意教育的强大动力。此次教育实践活动一定要突出主题，切实践行为民务实清廉六字要求，为民，就是要把人民群众的期盼作为努力的方向，人民群众的满意作为工作的最高标准，人民群众的支持作为最大的气力源泉，回应社会关注的实际题目，如:小升初择校考试、东风化雨学前教育行动等，努力让学生满意、家长满意、社会满意。我们还要苏醒地熟悉到，越是进入教育发展关键期、教育改革深水区，就越需要保持和人民群众的血肉联系，越需要坚持群众线路这条生命线。

5、务实，就是要重视题目、找准题目，更加重视解决突出题目。要通过教育实践活动，强化宗旨意识、建立群众观点、改进工作作风、转变管理职能，始终把解决题目作为这次教育实践活动的动身点和落脚点，把照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求贯串全进程，不走神，不散光，集中解决局机关、学校园在四风上存在的突出题目，修建风清气正、心齐气顺的教育环境。清廉就是要自觉遵守党章，主动接受监视，自觉净化朋友圈、社交圈，增强反腐倡廉和拒腐防变的自觉性。展开教育实践活动是教育部分改进作风、转变职能的重要机遇。最近几年来，教育部分改

6、进工作作风、密切联系群众取得了明显成效，但不可否认的是，不重实效的情势主义、推委扯皮的官僚主义、贪图安逸的享乐主义、浪费浪费的奢糜之风，都不同程度地存在。这四风与我们党的宗旨和价值寻求水火不容，与党员干部、教育工应有的品格和品位格格不入，绝不能听其自然。三、重视题目，牢固建立服务、创新、兼顾三种工作理念这次教育实践活动分为学习教育、听取意见，查摆题目、展开批评，整改落实、建章立制三个环节。要通过学习教育、听取意见，把握思想武器，把握改进进步的参考坐标。要通过查摆题目、展开批评，挖根源、触灵魂，红红

7、脸、出出汗。要通过整改落实、建章立制，出实招、见实效，抓根本、管长远。三个环节是一个有机整体，我们要留意把三个环节的要求贯通起来、衔接起来，坚持边学边改、边查边改、边整边改，同时留意把整风精神、领导带头、制度建设这些关键要求突出出来，做到基本环节不能少、规定动作不变通、重点要求不打折。牢固建立三个理念:一是服务理念。过去的一些不适用的工作方法，解决不了现实题目，必须突出服务理念，服务、服务、再服务。通过扎实、细致、周到、高效的服务为学校、为师生、为家长提供方便，提升教育水平。二是创新理念。果断贯彻

8、执行党的线路、方针、政策，锐意进取，大胆创新;积极鉴戒区外、省外的先进教育经验，深化熟悉，拓宽思路。通过理念创新带动教育体制机制创新，在人才培养上实现突破。三是兼顾理念。要建立健全跨部分合作机制，克服条块分割的阻力，增强发展动力，构成团结干事的氛围。如在人力资源开发上，要积极推动部分合作的工作体制和运行机制建设，培养合格建设者和中高端人才相结合、招工与招生相结合、参军和入学相结合、农民工进城务工和素质提升相结合、创业与再提升相结合，努力构成兼顾的工作协力。四、务求实效，着力解决触及