万方科技学院轻舞飞扬校园舞蹈大赛策划书

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1、2011年万方科技学院“轻舞飞扬”舞蹈大赛策划书院学生会文艺部大学生艺术团2011年3月10日河南理工大学万方科技学院“轻舞飞扬”舞蹈大赛一,主办单位:万方科技学院团委学生会二,承办单位:院学生会文艺部大学生艺术团三,协办单位:各系学生会文艺部四,活动主题轻舞飞扬五,活动宗旨丰富校园文化生活,提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养大学生舞蹈素质,展现当代大学生的风貌。六,参赛对象凡具有河南理工大学万方科技学院学籍的本、专科学生。七,比赛时间:2011年4月23日八,比赛地点:小礼堂九,活动流程1,各系选拔人员并组织相关训练;2,各系在规定时间参加比赛;3,各系通过抽签

2、决定上场次序;十,报名时间:即日起至2011年3月25日联系人:王乐13938143254十一,抽签时间:2011年4月16日十二,比赛内容及形式:1.比赛分为现代舞、民族舞、街舞三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛(独舞只限报一个),每系每类舞种至少报一个,多报总分加0.5。2.参赛舞蹈时间一般不超过7分钟,群舞人数一般不超过30人,鼓励自创节目。3.参赛舞蹈要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。十三,比赛要求:1、着装要求:(1)外表:青春、健康、积极向上,整洁大方。(2)服饰:选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装,服

3、装不得过分暴露,不得有纹身,不得有反映暴力、色情、反动的内容,不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具,否则视具体情况扣分。(3)发型:不得有过分怪异的发型。2、成套编排(1)艺术性:①充满活力,积极向上,有创造性,具有流畅的过渡动作,丰富的队型变化。②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作,成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。 ③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则,并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。④表现力丰富,富有激情、感染力强,有良好的团队配合与交流,并能充分体现团队

4、精神。(2)完成:成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色,动作优美。动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。动作完成轻松流畅,技术正确,没有失误。成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。成套动作应与音乐完美地配合,能体现所选音乐的特点。十四,比赛赛制1,比赛分三轮进行,第一轮为民族舞表演;第二轮为街舞表演,;第三轮为现代舞;2,每个类别的参赛舞蹈需要在比赛写出此舞蹈的灵感和表达内容,于4月15日送交组织者;3,每一轮单独打分,最后进行累加,按分数高低评出团体一二三等奖各一名,然后以每轮最高分评出各类舞种第一名。院学生会文艺部大学生艺术团2011年3月10日附一

5、、宣传方案:本次大赛宣传工作为我院学生会宣传部及各系学生会宣传部配合院团委,进行统一宣传和自由宣传。具体宣传方案分为三部分:前期宣传(报名阶段):院学生会宣传部要与各系学生会宣传部密切配合做好宣传工作。在报名阶段,我们的宣传主要以宣传板、海报、条幅、宣传单为主,结合院报、院广播站、院网站、院贴吧等媒体,进行全方位立体式宣传。我们的目的在于烘托赛前气氛,挖掘各系人才,激发同学们关注赛事的热情,并且走进各寝室,面对面向同学们阐述这次活动的详细内容及奖励方式,使活动成为同学们的日常话题,调动同学们参加比赛的积极性,使我们的活动真正深入民心。中期宣传(比赛准备阶段):各宣传

6、部要及时更新海报、宣传板内容,如有条件,在主干道摆放一个比赛专栏,更新各系选手的准备情况,展出选手风采图片,以吸引同学们的目光。在各系代表队彩排时,我部派出一人用DV拍下精彩片段作为花絮,在比赛当天开场前播出(赛前保密)。后期宣传:这一时期为针对获奖团体和赞助商进行宣传,作为拉赞助的一个重要组成部分。结合院报、院网站等媒体,对比赛进行后续报道,使这个活动成为我院的又一品牌活动每年举办下去。附二、评分细则:A:音乐编辑:内容积极健康向上,音乐连接过度完整,时间不得超过7分钟。1分B:动作编排:体现具有团体特色的动作组织。1.5分C:技术舞感:展现舞蹈技术时的肢体流畅性

7、和整体气质。1.5分D:音乐理解和表达:参赛人员对所选音乐的理解和表达行为,整体流畅、融入音乐效果。1分E:表现力:台风成熟度,体现舞蹈作品主题的舞蹈表演方式,有情绪表演作品。1分F:团队协作:队形调整,舞蹈整齐度。1分G:服装:根据舞蹈内容特有的装扮。1分H:创新:在各类原有的基础上鼓励风格创新或动作编排。1分I:原创与抄袭由专业裁判来判断其区别和定义1分总分10分附加分各系在三个舞蹈基础上多报0.5分附三、活动流程:1、第1次彩排(舞蹈教室):    4月16日(周六)晚7点彩排前各系将准备好的节目送至承办方,本次彩排主要任务为各系参赛队熟悉比赛流程,为不带

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