《大学计算机基础》.doc

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1、《大学计算机基础》（教案）学院：教研室：教师：第1篇计算机与信息（6学时）l教学目标及基本要求:掌握电子计算机发展史、计算机工作原理、计算机软硬件构成、基本性能指标、微型计算机构成、磁盘及驱动器的基本知识、各种进制数及它们之间的转换方法、计算机内字符的存储；了解计算机的特点、分类、应用、常见外设等知识。同时对学生信息安全与网络道德方面的教育，了解计算机文化的意义。l教学内容：第一章计算机文化与信息第二章计算机基础知识l学时分配：本部分共4学时，其中第一次课（2学时）：第一章第二次课（2学时）：第二章l重点难点计算机的工作原理、硬件基本组成、存储器的分类（ROM、RAM、外存）、各种进制间的转换

2、。l教学方式（手段）及应注意问题：采用多媒体教学手段，通过大量图示、图片、表格等直观、生动的方式，让学生易于理解接受。第二章是本部分的重点亦为难点，可以冯.诺依曼原理为核心展开讲述，让学生从原理级理解各部分内容必然构成和内在联系。l思考题和习题：作业薄第一部分*****************本部分共4学时、2次课讲授*************************u第一次课（2学时）：第一章²教学内容：计算机发展过程、基本性能指标；数制与ASCII码、GB码、病毒的概念、来源、特点、破坏行为、防范；计算机犯罪与信息安全。²教学方式及师生活动：多媒体；课前复习提问，并根据情况提醒学生将对某一

3、将要讲述的问题提问，提高学生注意力和课堂效果。u第二次课（2学时）：第二章²教学内容：冯.诺依曼原理、计算机软硬件系统、计算机语言、基本性能指标；微型计算机的构成、ROM、RAM、内存与外存的区别及各自作用；软件系统系统；多媒体的概念、多媒体技术、多媒体计算机机器组成。²教学方式及师生活动：多媒体；课前复习提问，并根据情况提醒学生将对某一将要讲述的问题提问，提高学生注意力和课堂效果。第1篇计算机基础理论知识（6学时）l教学目标及基本要求:了解数据结构基本概念、逻辑结构和存储结构，掌握线性表、栈、队列、线性链表以及二叉树的基本概念和运算，掌握基本查找方法和基本排序技术；了解程序设计语言的作用，以

4、及结构化程序设计思想和面向对程序设计思想；了解软件工程基本概念、软件开发的基本过程和方法以及软件测试方法；了解数据库系统的基本概念、数据模型、基本关系运算以及数据库的设计的基本过程。l教学内容：第三章程序设计基础第四章软件工程第五章数据结构第六章数据库设计基础l学时分配：本部分共6学时，其中第一次课（2学时）：第三章、第四章第二次课（2学时）：第五章第三次课（2学时）：第五章、第六章l重点难点线性表、栈、队列、线性链表以及二叉树的基本概念和运算，掌握基本查找方法和基本排序技术。l教学方式（手段）及应注意问题：采用多媒体教学手段，通过大量图示、图片、表格等直观、生动的方式，让学生易于理解接受。数

5、据结构是本部分的重点亦为难点，要多举实例，以例子来引导和加深学生对各种结构和查找、排序方法的理解掌握。l思考题和习题：作业薄第一部分*****************本部分共6学时、3次课讲授*************************u第一次课（2学时）：第三章、第四章²教学内容：了解程序设计语言的作用，以及结构化程序设计思想和面向对程序设计思想。软件工程基本概念、软件开发的基本过程和方法以及软件测试方法。²教学方式及师生活动：多媒体结合黑板授课；多举例配合理论讲解。u第二次课（2学时）：第五章²教学内容：数据结构基本概念、逻辑结构和存储结构；线性表、栈、队列、线性链表以及二叉树的基本

6、概念和运算。²教学方式及师生活动：教学方式及师生活动：多媒体结合黑板授课；多举例配合理论讲解。u第三次课（2学时）：第五章、第六章²教学内容：基本查找方法和基本排序技术；数据库系统的基本概念、数据模型、基本关系运算以及数据库的设计的基本过程。²教学方式及师生活动：教学方式及师生活动：多媒体结合黑板授课；多举例配合理论讲解。第1篇中文操作系统WindowsXP（3学时）l教学目标及基本要求掌握WindowsXP的打开与关闭、桌面的构成及桌面操作、中文输入方法、窗口操作、文件和文件夹的概念及常用操作、剪贴板的使用、回收站的使用、磁盘操作、WINDOWS常用附件（画笔、记事本、写字板）的简单使用、网

7、上邻居的使用。理解WindowsXP做为操作系统，管理硬件设备、磁盘、文件、文件夹及管理其它软件的作用。l教学内容及学时分配：本部分共3学时第一次课（2学时）：第七章中文WindowsXP操作系统第二次课（1学时）：第七章中文WindowsXP操作系统重点难点：WindowsXP对磁盘、文件、文件夹的管理；剪贴板的使用。l教学方式（手段）及应注意问题采用多媒体教学手段；本章内容大部分都是实际操作，