2017届高考历史知识专题：2古代中国经济的基本结构和特点

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1、2017届高考历史知识专题：2古代中国经济的基本结构和特点[考纲要求]　(1)农业的主要耕作方式和土地制度；(2)手工业的发展；(3)商业的发展；(4)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。考点1　古代中国农业耕作方式和土地制度知识主线时期核心考点史料实证原始社会农业起源(1)最早培植水稻和粟(2)耕作方法：实行刀耕火种(3)工具有石、木、骨器(4)土地属氏族公社所有1.史载：明代江南昆山县的农家，“麻缕机织之事，则男子素习焉，妇人或不如也”，但乡村妇女“凡耕耘、刈获、桔槔之事，与男子共其劳”。这则材料反映了中国古代怎样的

2、生产方式？答案　小农经济。2.“井田之变，豪人货殖，馆舍布于州郡，田亩连于方国”。材料中的豪人指的是谁？答案　东汉时期的豪强地主。3.南宋诗人范成大《四时田园杂兴》云：“下田戽(汲)水出江流，高垄翻江逆上沟；地势不齐人力尽，丁男长在踏车头。”材料主要反映的经济现象是什么？答案　灌溉工具用于农业生产。4.《论衡》中记载：“深耕细锄，厚加粪壤，勉致人工，以助地力”，“地力盛者，草木畅茂，一亩之收，当中田五亩之分”。这体现出我国古代农业生产中的什么特点？答案　精耕细作。夏商周奠定农业社会基础(1)实行井田制，土地国有(2)耕作方式为

3、石器锄耕(3)工具：出现少量青铜农具(4)经营方式为千耦其耘，即大规模简单协作春秋战国传统农业初步形成(1)耕作方式：铁犁牛耕，铁农具和牛耕得到推广(2)生产技术：注意精耕细作，使用垄作法，修建都江堰和郑国渠(3)土地制度：井田制遭破坏，土地私有制逐步形成(4)经济方式：男耕女织自给自足的小农经济逐渐形成从秦汉至宋元农业经济进一步发展(1)耕作方式：牛耕普及(2)生产工具：出现耦犁、耧车、曲辕犁等(3)耕作技术：出现代田法、耕耙技术(4)水利灌溉：汉代修建漕渠等，出现翻车、筒车等工具明清(1)玉米、甘薯等高产农作物被引进和推广

4、，加上广泛植棉，民众的衣食结构发生了重大变化；耕地面积扩大，人口增长(2)土地兼并严重，租佃关系日益普遍化归纳总结　中国古代农业耕作方式经历了由刀耕火种向铁犁牛耕的演变。秦汉时期，基本形成了以铁犁牛耕为主要耕作方式、以精耕细作为特点的封建小农经济模式。至明清时期，中国古代农耕经济发展到顶峰。1．综合分析小农经济的影响(1)政治：分散的小农经济，要求有一个强有力的中央政权维护社会的安定和国家统一，以保证小农经济的发展。保护小农经济是中央集权制度建立的重要原因。(2)政策：实行重农抑商和闭关锁国政策的根源在于小农经济。脆弱的小农经

5、济要求统治阶级抑制商业，防止商业与农业争夺劳动力。(3)科技：小农经济的发展促进了相关科技的发展。中国古代的科技成就多集中在与农业相关的农学、天文历法、数学、医学等领域，这使古代中国科技具有实用性、实践性的特点。同时，小农经济发展的缓慢性也决定了古代科技无法实现根本性突破。(4)文学：很多文学作品反映了小农经济条件下人们的理想和憧憬，如陶渊明的《桃花源记》反映了当时人们希望摆脱统治者残暴统治、渴望世外桃源的理想和追求。(5)民族心理：小农经济下的中国农民既有忠厚老实、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点，也有狭隘、保守的不足。(6)家庭伦

6、理：小农经济的条件下，从事农业生产的主要是男子，这是“重男轻女”思想的根源；同时注重孝道、重视邻里和睦等。2．古代中国农业经济的基本特点(1)从经济构成的角度看，我国古代农业经济具有以种植业为主、以家庭饲养业为辅的特点。(2)从生产力发展的角度看，由于牛耕技术的发展和生产工具、生产技术的不断改良、精耕细作的农业生产方式日益完善。(3)从生产模式的角度看，以家庭为单位、将农业和家庭手工业相结合、自给自足的小农经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。(4)从土地所有制的角度看，以地主土地所有制为主导的封建土地私有制，是我国古代农业

7、经济的重要特点。3．古代经济重心南移的多重影响(1)对城市交通贸易的影响。经济重心的南移，推动了南方沿海沿江城市的迅速发展，海上交通和运输有了很大的改善，促进了海上贸易的发展；经济重心南移完成后的元明清时期，南方工商业城市增多，商品经济发达，一直影响至今。(2)对人口分布的影响。北方人口的南迁一定程度上促进了经济重心的南移，而经济重心的南移又反过来吸引了北方人口的南迁。(3)对人才教育的影响。经济重心的南移，也促进了南方地区文化教育事业的发展。(4)对生态环境的影响。经济重心南移，导致南方某些地区过度开发，一定程度上破坏了生态

8、环境，影响了经济的可持续发展。例题　(2016•新课标全国乙卷文综•25)右图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时(　　)A．个体农户的生产劳作状态B．精耕细作农业的不断发展C．土地公有制下的集体劳作D．大地主田庄上的生产情形问题诊断从时间上看