高一(4)班下学期班主任工作计划

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1、高一(4)班下学期班主任工作计划[高一(4)班下学期班主任工作计划]高一(4)班下学期班主任工作计划(中国大学网  高一(4)班下学期班主任工作计划[高一(4)班下学期班主任工作计划]高一(4)班下学期班主任工作计划(中国大学网..)高一(4)班下学期班主任工作计划2010年02月26日星期五21:21高一(4)班下学期班主任工作计划上学期,高一(4)班基本实现了公平、和谐、安静、干净的班风建设目标和自信、合作、踏实、进取的学风建设目标,高一(4)班下学期班主任工作计划。进入新学期,根据《上海桐柏高级中学2009

2、学年第二学期德育工作计划》,按照佟智斌校长对班级工作的要求,结合高一(4)美术班的具体实际,本学期高一(4)班工作计划如下:一、基本要点涉及十二个方面,分别是:两纲教育、养成教育、感恩教育;行规管理、作业管理、目标管理;队伍建设、制度建设、教室建设;关系协调、活动开展、家校联系。二、主要措施1、加强政治学习,提高自身修养:认真学习领会学校领导在各种情况下的讲话精神,保持与领导的同步,不断吸取新的教育理念,虚心学习老教师有益的教育教学经验,维护学生利益和集体利益。树立正确的教育观、人才观和价值观,以身作则,为人师表

3、。2、贯彻从严、从紧、从实、从细八字要求:积极参加学校达标、创优、示范考核评比活动,进一步完善和健全日检查、周反馈、月评比制度,强化学生行为规范检查、考核与评比。重申《高一(4)班班、团干部职责》、《高一(4)班科代表职责》、《高一(4)班干部值日职责》、《高一(4)班卫生值日生职责》细化高一(4)班班级工作日记、校值周安排、保洁大扫除安排启用高一(4)班各科作业月度统计表延用《高一(4)班家校联系日记》强化《高一(4)班个性化错题集》检查力度3、搞好班、团干部队伍的建设工作:定期召开班、团干部会,放手让班、团干

4、部开展各项工作,锻炼他们的能力,增长他们的才干,及时总结工作经验和教训,树立典型,宣传榜样,遇有问题及时解决,不能解决的问题上交班主任,班主任工作计划《高一(4)班下学期班主任工作计划》(..)。打铁还须砧板硬,要想火车快,全靠车头带,要求班、团干部以身作则,发挥先锋模范作用,带领全班共同进步。4、协调好任课教师之间、教师与学生之间的关系:利用学校感恩教育德育品牌,把感恩老师与转变学习态度、尊师重教结合起来,教育学生用听好每一节课、做好每一次作业的实际行动,感恩老师。大力宣扬尊师重教的传统,密切师生关系。使任课教

5、师的劳动受到尊重,心情舒畅,乐于教;学生得到关爱,课堂轻松活泼,积极进取,乐于学。营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。教师之间互帮互助、共向合力、共创学生的美好未来。5、积极参加学校组织的各项活动:如:两纲进课堂实践与探索活动;迎世博和桐柏之春---读书节活动;学校德育品牌活动;班主任工作经验交流活动;达标、创优、示范考评活动;温馨教室创建活动;与校园周边社区、居委会、派出所、交警四中队的共建合作活动;宣传世博、迎接世博、参与世博主题活动;迎世博、讲文明、树新风志愿者服务活动;德育科研活动等。6、做好家校互

6、动工作:家校互动是做好班主任工作必不可少的部分,教育学生、培养学生都离不开家长的配合和支持,高一(4)班家校互动拟从以下几个途径进行:①电话沟通②短信联系③邮件互传④建立博客⑤校园网互动⑥家庭走访⑦书信便条互传⑧家长会7、做好区统考和市学业水平考试的宣传发动工作:三、实施安排1、第一周,充实班干、调整座位、重申规矩,上交有关材料,第一次月考2、从第二周起,严格执行各项规矩,严禁学生在校园任何地方、任何场合拿出手机3、经常检查仪容仪表,督促检查学生校园学习生活各项日常工作。4、按学校要求开好主题班会、办好黑板报、组

7、织好相关活动5、做好高一(4)班展示活动的前期准备工作6、搞好高一(4)班迎接世博、参与世博的各项工作7、教育学生端正学习态度,搞好考试复习,迎接市、区、校各种考试8、做好期末考评各项工作、学生成绩单发放工作以及学期结束工作9、对本学期进行教育教学工作小结2010-2-24高一(4)班下学期班主任工作计划2  第2篇高一军训感悟  〖预览〗发布时间:2017-03-29  为期五天半的军训已经落下了帷幕。在其中,我付出了汗水与努力,也有了感悟及收获。  在烈日的照耀下空气中都弥漫着灼热的气息,许久也没有一丝风吹过

8、。长时间的军姿站立使全身都变得酸疼,尤其是教官单独帮我调整,让我把脖子后缩更让我叫苦不迭。汗渐渐布满了额头,身上仿佛有几只虫子在爬一般。但看到周围人都一动不动的坚持着,我又怎能认输。于是咬紧牙关忍受炎热及疼痛的考验。时间的流逝似乎变得极其慢,十几分钟的军姿训练却变得遥遥无期。仿佛过了许久教官下令放松的口令传来,才得以调整,放松。但令我喜悦的是我撑住了,没有退缩。我学到了只

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