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时间:2018-11-24
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1、关于在信息技术教育中学生能力培养的思考[关于在信息技术教育中学生能力培养的思考]根据推进我国教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)信息化的总体步骤,21世纪第一个十年信息技术教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)的发展将从三个层面推进,第一个层面是在中小学普及信息技术教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp),并推进以多媒体计算机技术为核心的教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)技术在学校的普及和运用;第二个层面是网络的普及和应用,使学生学会充分利用网上资源;第三个层面是大力发展现代远程教
2、育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp),建设并通过提供大量的经过信息化加工的教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)软件和课程资源,通过卫星电视地面接收站及互联网等多种手段,用较低的成本将课程送到广大农村地区,实现资源共享,培训教师,扩大学生受教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)机会,切实提高教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)质量,关于在信息技术教育中学生能力培养的思考。为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战,发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上,特别要求学生具备
3、迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性地加工和处理信息的能力,并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力,教育论文《关于在信息技术教育中学生能力培养的思考》(..)。就此浅谈一下关于在信息技术教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)中学生能力培养:一、中小学信息技术教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)的普及,必须注重信息技术教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)的“双基”的培养。培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和
4、技能。当前,面向新世纪的基础教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)面临着继续大力普及九年义务教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp),巩固和发展“两基”的成果;深化教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)改革,全面推进素质教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)的重任。推进教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)信息化,是全面推进素质教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)的要求,也是巩固和发展“两基”成果的必由之路。计算机技术的发展日新月异在信息技术教育(.xfhttp.-雪风
5、网络xfhttp)中必须重视计算机的基础教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp),不断提高学生的实际操作能力,为学生以后的学习打下坚实的基础。如:小学信息技术中的Windows操作系统知识、打字基本功的操作、画图工具箱的应用、图块的操作等,都是信息技术基本知识和技能,学生有了这些基础,就有利于学生进一步学习其他信息技术,同时也是学生创造力的源泉。二、中小学信息技术教育(.xfhttp.-雪风网络xfhttp)要有助于培养学生的创新精神和实践能力。[1][2][3]关于在信息技术教育中学生能力培养的思考2 第2
6、篇WTO与企业财务管理 〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响 任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的,人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响,主要表现在以下几个方面: (一)金融市场变化的影响。加入WTO之后,根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议,我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国,必将使我国金融市场发生全面而深远的变化,呈现出一些新的特征,从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一,
7、金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新,为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二,金融创新丰富了金融工具品种,拓展了金融服务范围,但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险,使金融风险进一步加大,规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三,国内外金融市场竞争的加剧,促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快,金融机构自律性管理将进一步加强,国家对金融市场的监管也将进一步规范,必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样,无论什么性质的企业
8、在金融市场都将处于公平竞争的地位,只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金,况且企业筹资有时还要……关于在信息技术教育中学生能力培养的思考3 第3篇浅谈利润管理的合理性 〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝,“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇
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