2016年福建省高中物理会考

2016年福建省高中物理会考

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1、2016年1月福建省高中物理会考卷一、选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个正确答案)1.在下列情况中,人或物可以被视为质点的是A.研究花样滑冰运动员的表演动作B.研究乒乓球比赛时球的旋转方向C.研究学生做课间操时的体操动作D.研究汽车在高速公路上的行驶速度2.甲、乙两同学以相同的速度并排走在平直的校道上,在此过程中A.若以地面为参考系,则甲同学是静止的B.若以地面为参考系,则乙同学是静止的C.若以甲同学为参考系,则乙同学是静止的D.若以乙同学为参考系,则甲同学是运动的3.下列关于时间和时刻的表述中,表示时刻的是A.一般人的反应时间约为0.7s

2、B.卫星绕地球运行的最小周期约为85minC.校运动会100m赛跑的最好成绩是l2.8sD.省运动会开幕式于2014年10月25日下午l7时开始4.下图是放在斜面上的物体所受重力G的示意图,其中正确的是5.在我们日常生活中,传感器的运用已非常广泛。电视机遥控器应用的传感器是 A.声音传感器 B.温度传感器 C.红外传感器 D.压力传感器 6.下列叙述中符合物理史实的是 A.牛顿提出了光速不变原理 B.爱因斯坦发现了万有引力定律 C.伽利略认为力是维持物体运动状态的原因 D.麦克斯韦建立了电磁场理论并预言电磁波的存在 7.如图2所示,如果小球做竖直上抛运动的最大高度为h

3、,那么从抛出 到落回抛出点的过程中,小球的位移大小和路程分别是 A.2h 2h    B.2h h    C.2h 0      D.0 2h 8.关于能量的转化,下列说法正确的是 A.洗衣机把动能转化为电能    B.太阳能热水器把太阳能转化为水的内能 C.电饭煲把电能转化为动能     D.燃气热水器把电能转化为水的内能 9.人和船静止在水面上,当人沿水平船板向船头奔跑时,船会向后退,如图3所示。使船后退的动力是 A.人对船的摩擦力      B.船对人的摩擦力 C.水对船的浮力        D.人对船的压力 510.电风扇的工作原理主要是应用 A.电磁感应现象

4、     B.电流的磁效应现象 C.磁极间的相互作用    D.通电导体在磁场中受到力的作用11.图4是条形磁铁的部分磁感线分布示意图,关于图中a、b两点磁场的描述,正确的是 A.a点的磁场方向为图中Ba指向 B.b点的磁场方向为图中Bb指向C.a点的磁感应强度大于b点的磁感应强度 D.a点的磁感应强度小于b点的磁感应强度 12.在匀速圆周运动过程中,下列描述运动快慢的物理量会发生变化的是A.转速 B.线速度 C.角速度 D.周期 13.同步卫星是与地球自转同步的人造地球卫星,它位于赤道的正上方,而且 A.运行速率可按需要取值 B.运动周期可按需要取值 C.离地心的距

5、离是确定的 D.离地心的距离可按需要取值 14.如图5所示,小磁针放置在螺线管轴线的左侧,当螺线管通以恒定电流时,不计其它磁场的影响,小磁针静止时N极的指向是 A.向左 B.向右 C.向上 D.向下 15.有一种飞机在降落的时候,要打开尾部的减速伞,如图6所示,在飞机减速滑行过程中,减速伞对飞机拉力做功的情况是 A.做正功 B.做负功 C.不做功 D.无法判断 16.图7表示运动电荷在匀强磁场中所受洛伦兹力F的方向,其中正确的是 17.侧壁开有小孔的开口塑料瓶,装满水后自由下落过程中,发现小孔没有水流出,原因是瓶中的水 A.处于失重状态    B.处于超重状态 C.处

6、于平衡状态     D.有时超重,有时失重 18.如图8所示,小球的质量为m,重力加速度为g,取小球在B点的重力势能为零,则小球 A.在A点的重力势能EP=mgh1 B.在C点的重力势能EP=mgh2 C.在A点的重力势能EP=mg(h1一h2) D.在C点的重力势能EP=mg(h1一h2) 519.重500 N的运动员,用300 s的时间登上高60 m的山丘,那么他登山的平均功率最接近 A.10 W     B.100 W   C.1 kW   D.10 kW 20.如图9所示,重物悬挂在细线中央,处于静止状态时两段细线间的夹角为θ。细线所受拉力较小时的夹角θ是 A

7、.120°  B.90°    C.60°  D.30° 二、填空题(本大题有5小题,每小题3分。每空格1分,共l5分。请把正确的答案填在题中的横线上) 21.某同学探究滑块运动规律的v一t图象如图l0所示。由图可知,滑块的初速度大小为_______m/s,在0~1s内做_______(选填“匀速”或“匀加速”)直线运动,2 s末的速度大小为________m/s。22.如图11所示,轻弹簧一端与墙壁相连,质量m=2 kg的木块沿光滑水平地面以v0=4 m/s的初速度向右运动,木块压缩弹簧的过程中,木块的动能_______(选填“增大”或“减小”),

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