教学楼框架结构设计(带计算书)

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1、WORD格式编辑整理目录摘要3绪论51建筑设计理念及设计依据61.1设计理念61.2工程概况61.3设计依据72建筑设计82.1平面设计82.2立面设计92.3建筑剖面设计102.4其它部分详细做法和说明103截面尺寸初步估计123.1柱截面设计123.2梁的截面设计124框架侧移刚度的计算134.1横梁线刚度ib的计算134.2柱线刚度ic的计算144.3各层横向侧移刚度计算145竖向荷载及其内力计算165.1计算单元的选择确定165.2竖向荷载统计165.3竖向荷载内力计算185.2重力荷载代表值计算

2、及荷载汇总296水平荷载计算326.1风荷载计算326.2地震荷载计算357框架的内力组合407.1梁柱的内力组合407.2柱端弯矩设计值的调整458截面设计468.1框架梁截面设计468.2框架柱截面设计48专业知识分享WORD格式编辑整理8.3楼板设计549楼梯计算579.1示意图579.2荷载计算5710基础设计5910.1荷载设计值5910.2A、D柱独立基础的计算5910.3B、C柱基础配筋62毕业设计总结65致谢69专业知识分享WORD格式编辑整理摘要根据教学楼设计规范和其它相关标准,以及设计

3、要求和提供的地质资料,设计该框架结构教学楼。按照先建筑后结构,先整体布局后局部节点设计步骤设计。主要内容包括:设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明,以及其它部分的设计说明;结构平面布置及计算简图确定、荷载计算、内力计算、内力组合、主梁截面设计和配筋计算、框架柱截面设计和配筋计算、次梁截面设计配筋计算、楼板和屋面设计、楼梯设计,基础设计等。其中附有风荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图;纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图;恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩、剪力和轴力图以及梁柱

4、的内力组合表。关键词:框架、重力荷载代表值;现浇钢筋混凝土结构;内力组合;弯矩调幅。专业知识分享WORD格式编辑整理AbstractAccording:tobuildingdesignspecificationsandotherrelevantstandardsanddesignrequirementsandprovidegeologicaldata,thedesignoftheframeworkoftheclassroombuilding.Afterthefirstbuildinginaccordanc

5、ewiththestructureandlayoutoftheoverallafterthefirstlocalnodedesignstepsdesign.Maincontentsinclude:design,architecturaldesignofthetotalshowsthattheconstructionoftheplane,Facade,profiledesignspecifications,,andotherpartsofthedesign;structurallayoutandschema

6、ticcalculationofidentification,load,stress,thecombinationofinternalforces,Mainbeamreinforcementdesignandcalculation,frame-sectiondesignandreinforcement,meetingbeamreinforcementdesign,floorandroofdesign,stairdesign,infrastructuredesign.Enclosingwindloadund

7、ertheframeworkmoment,shearandaxialbid;verticalandhorizontalseismicloadsundertheframeworkofthemoment,shearandaxialbid;Constantloadandliveloadundertheframeworkmoment,shearandaxialtryingtointernalforcesandthecombinationofbeam-columntable.KeyWords:frame,Gravi

8、tyloadcharectervalue,cast-in-placereinforcedconcretestructure,internalforcemakeup,curvedsquareamplitudemodulation.专业知识分享WORD格式编辑整理绪论毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段,是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。本组毕业设计题目为——郑

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