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时间:2018-11-24
《2017二月二龙抬头学校活动》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017二月二龙抬头学校活动 设计思想 “二月二,龙抬头”,各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初,正当二十四节气中的惊蛰,从这一天起,开始雷鸣了,传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴,龙睡了一冬天,到这一天开始苏醒,所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节,适宜于耕作,也因为各种虫鸟开始活动,就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是中华民族的象征,我们是龙的传人,龙的子孙。结合春龙节组织教育活动,目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗,培养幼儿的民族自豪感,激励幼儿为了中华民族的腾飞,好好学知识,练本
2、领。 活动一认识龙 目的: 1.让幼儿知道龙的来历,了解龙实际上是不存在的,是我们中华民族创造的。 2.让幼儿了解有关龙的传说、故事,丰富关于龙的词汇。 3.让幼儿知道我们是龙的传人,龙的子孙,培养幼儿的自豪感。 准备: 课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事,歌曲磁带《龙的传人》。 过程: 1.引导幼儿谈话:小朋友在什么地方见过龙?(龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。) 2.老师向幼儿展示一些龙的图案,让幼儿观察:龙是什么样子的?(龙的形象:头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似
3、蛇,腹似蜃,麟似鲤,爪似鹰,掌似虎。可以这样理解,龙的身体各部分是许多种动物的一部 分拼凑成的,它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的,现实生活中不存在的。) 3.了解“二月二,龙抬头”的来历。 准备: 幼儿每人一本日历,“二月初二”绘制成大日历。 过程: 1.了解二十四节气,并重点掌握节气中惊蛰的含义。问:一年有多少个节气?你知道哪些节气?(在日历上自由寻找) 小结:一年中有二十四节气,节气的日子以农历为准,农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气 中的第三个,是讲冬季里不吃不动的动
4、物,到了天气暖和时,渐渐脱离冬眠的状态,从昏睡中惊醒过来。 2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”,让幼儿说出:这张日历的农历是几月几日?二月初 二属于哪个节气?这一天是什么日子(二月初二是龙抬头的日子,据说,冬眠的龙,到了惊蛰前后,被隆隆的雷声唤醒了,开始抬头。) 3.老师讲故事,让幼儿了解“二月二,龙抬头”的传说。讲完,提问: (1)传说中说了一件什么事?里边都有谁? (2)张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗? (3)最后是怎样掏到水的? 2.看录像,了解龙年隆重的欢庆仪式和情景,培养幼儿
5、喜爱龙、崇拜龙,为成为龙的子孙而自豪的情感。 启发幼儿说说观后感,喜不喜欢龙?为什么? 3.十二生肖游戏: ①利用插塑插十二生肖动物,并排出顺序。 ②带上十二生肖头饰做动物找家游戏:牛、兔与羊、狗、猪到家畜家,鸡到家禽家;鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬行动物家;龙到小朋友家。 活动四吃蝎豆 目的: 1.让幼儿了解吃蝎豆的来历,知道这是一种风俗习惯。 2.了解蝎豆的炒制方法。 准备: 炒制好的蝎豆:糖豆、咸豆、面棋豆等。 过程: 1.让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。老师把炒好的豆子分给幼儿,让幼儿
6、尝一尝,说一说:这些豆子是什么味道的?谁知道农历二月初二吃的豆子,叫什么名字?(蝎豆。春龙节,在黄河口一带,老百姓 2.通过参观及绘画,加深对农村春耕繁忙景象的感受。 准备: 年画《劝耕图》,彩笔、画纸。 过程: 1.出示《劝耕图》,讲解皇帝耕地的故事。 ①首先通过观赏,让幼儿讲述画面内容:画中是一个戴王帽、穿龙袍、留胡须的皇帝,手扶梨把耕田;一名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛;有一文臣一手提灯笼,一手撒种,旁有一学士观看;远处是挑篮送饭的皇后和宫女,背景是城墙和城门,远山浮云。 ②学古诗:“二月二,龙抬头,天
7、子种地臣牵牛,五谷丰登太平秋,古人杳然不见面,今日纸上又相逢。” 让幼儿理解其涵义:皇帝希望人们赶快投入春耕生产,人民也希望有个体察民情的贤明的皇帝。 2.绘画:春耕。 ①让幼儿回忆课前到农田参观时看到的情景,讨论今昔农村有什么变化? 小结:现在农村大部分已实现了现代化,用机器耕地、播种,节省了劳动力,提高了生产能力。科学技术的迅速发展给农村带来了翻天覆地的变化,教育幼儿从小掌握科学知识,长大帮助农民科学种田,为祖国经济繁荣做贡献。 ②幼儿绘画,然后让幼儿分别讲述自己不同的构思设计。 附1:故事龙抬头的故事
8、原来,这是司管天河的玉龙听到人间的哭声,担心人们渴死,便喝足了天河之水,张开巨口喷雨,使人们得救了。玉帝得知此事,大发雷霆,用一座山,把玉龙压在下界,发话说玉龙要想重登灵霄殿,除非金豆开花时。 老百姓知道了这件事,他们为了报答玉龙的恩情,帮助玉龙上天,就到处找开花的金豆。这样,找到第二年的二月初一,一
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