《城市轨道交通通信及信号》课程标准

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1、WORD格式可编辑《城市轨道交通通信与信号》课程标准1．课程定位与设计思路1．1课程定位《城市轨道交通通信与信号》课程是城市轨道交通控制专业一门专业核心课程。本课程与前修课程《城市轨道交通概论》相衔接，使学生进一步对城市轨道交通通信信号系统基础设备基础知识了解与掌握，与后续课程《车站信号计算机连锁》、《区间信号自动控制》等相衔接，为后续课程的学习奠定坚实的基础。1．2设计思路本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通通信信号设备操作员、施工工艺员、检修员、维护员等，主要从事城轨交通通信信号施工、设备检修、维护、实验调试等工作。根据职业岗位分析，确定本课程的建设思路是

2、：遵循系统化原则，将教学内容分为城轨信号系统与城轨通信系统两大部分。通过本课程的学习，使学生掌握城轨通信信号系统基础设备的组成和作用，并具有一定的操作检修能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。2．课程目标2．1能力目标（1）能够熟练观察城轨通信信号设备正常工作状态及正常工作指标。（2）能使用常见电工、电子仪表对进行城轨通信信号设备的特性测试。（3）能够熟练完成信号机、轨道电路、转辙机的日常维护检修。（4）能够熟练完成列车自动控制ATC设备的运行维护。（5）能了解无限集中调度系统的应用。（6）能够完成城轨电话系统、闭路电视系统的日常维护。（7）能够完成时钟系统

3、的调整维护。2．2知识目标（1）了解城轨交通通信信号设备的概况及特点。（2）掌握城轨交通信号基础设备相关知识。专业知识整理分享WORD格式可编辑（3）掌握车辆段及正线连锁设备基本结构与操作方式相关知识。（4）掌握列车自动控制ATC设备的构成、功能和维护等相关知识。（5）掌握城轨交通通信系统的组成及功能相关知识。（6）掌握城轨交通电话系统、无线调度系统、闭路电视系统、广播系统及时钟系统相关知识。（7）掌握城轨交通通信信号设备的技术指标和正常工作参数，使学生具有城轨通信信号设备使用、检测和维护等基本技能。2．3素质目标（1）培养学生共享知识的能力，即团队合作能力。

4、（2）培养学生发现知识的能力，即创新能力和创造能力。（3）培养学生知识传播能力，即交流沟通能力。（4）培养学生获取、领会和理解外界信息的能力。（5）培养学生诚实守信、敬业爱岗的良好职业道德素养。（6）培养学生的语言表达能力和对事物分析判断的能力。（7）培养学生勇于创新、与时俱进的工作作风。3．教学内容依据城市轨道交通控制专业人才培养目标要求，本课程教学内容为通信与信号两大部分，由继电器、轨道电路、信号机、转辙机、车辆段连锁设备、正线连锁设备、ATC系统、列车自动防护系统、列车自动驾驶系统、列车自动监控系统、无线集中调度系统、闭路电视系统、广播系统和时钟系统等十

5、六个项目组成，其内容涵盖城轨交通通信信号系统各个组成部分的基础知识，具体内容如下：表1教学内容描述序号教学内容技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1信号基础设备—继电器能够识别各类型继电器1.了解直流无极继电器、整流继电器、有极继电器、偏极继电器、交流二元继电器的工作原理2.以信号机控制电路为例掌握继电器在控制电路中的作用3.了解故障-培养学生共享知识的能力，即团队合作能力培养学生发现知识的能力，即创新能力和创造能力4专业知识整理分享WORD格式可编辑安全原则的基本要求；了解信号设备应怎样实现故障-安全原则培养学生知识传播

6、能力，即交流沟通能力培养学生获取、领会和理解外界信息的能力培养学生诚实守信、敬业爱岗的良好职业道德素养培养学生的语言表达能力和对事物分析判断的能力培养学生勇于创新、与时俱进的工作作风2信号基础设备—轨道电路能够感性认识轨道电路及轨道电路常见故障分析1.掌握轨道电路的工作原理2.掌握轨道电路在轨道交通信号系统中的作用3.了解各种常用轨道电路的特点及怎样确保轨道电路可靠工作43信号基础设备—信号机具备结合案例分析各种型号信号机电路的能力1.掌握各种信号机的作用和显示2.掌握正线信号机、车辆段信号机的设置要求3.掌握防护信号机、调车信号机、阻挡信号机、出站信号机、通

7、过信号机的显示意义44信号基础设备—转辙机具备转辙机的操纵和锁闭能力1.掌握转辙机的作用和基本结构2.掌握转辙机的操作方式3.了解新型转换设备的特点425车辆段（车场）连锁设备能够掌握6502电气集中的基本操作方式1.掌握联锁的基本概念2.了解联锁设备在我国的应用3.掌握6502电气集中的基本操作方式4.掌握计算机联锁的基本结构和操作方式46正线连锁设备能够掌握SICAS联锁设备1.了解城市轨道交通正线联锁设备的特点2.正线车站联锁的有关概念3.掌握SICAS联锁设备组成及各部分作用4.掌握LOW的基本操作427ATC系统感性认识ATC系统1.掌握ATC系统在

8、城市轨道交通信号系统中的作用2.掌握A