交通安全综合实践活动案例

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1、交通安全综合实践活动案例【一】课题提出                                      近年来，电视、报纸等媒体上交通事故的相关报道令人触目惊心，而且学生的交通事故发生也日趋增多，尽管交通安全设施不断增加，交通执法力度不断加大，但仍无法阻止悲剧不断重演。这就突现了交通安全的重要性及刻不容缓，相信所有的观念值根于小时侯。正值我校创建交通安全学校，所以，中学生开展一次“交通安全”综合实践活动非常必要，该年龄段的学生已有较好的组织合作能力和独立活动能力，通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯，

2、从而在一定程度上降低学生交通事故的发生率，这也是对学生进行生存能力的培养。【二】活动目标1、通过活动使学生掌握一些常见的交通标志，了解一些基本的交通规则。2、 通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯。3、培养学生的动手能力、观察能力、统计分析能力、收集处理信息的能力、交际能力、语言表达能力及团结协作精神。【三】活动形式分组讨论、实地考察、查找资料、调查问卷、整理资料、实地采访、宣传发动、成果汇报等形式。【四】活动准备1、通过讨论，了解学生对于“交通安全”哪些方面感兴趣，想学些什么知识，希望通过怎样的活动去了解。2

3、、通过讨论确定分四个方面去了解，即交通设施、交通事故、交通违法、交通宣传。学生根据自己的兴趣选择参加一组活动，教师对各组中有某方面特长的学生作适当调整。3、分组后各组学生设计出活动方案。教师对各组设计的方案汇总，并设计出总方案，同时确定好活动时所需要的各种工具。4、确定好方案后，对此次活动有一个整体的时间安排，活动中邀请部分家长一起参加，同时保证分组活动时有教师带队。【五】活动过程每组根据活动内容和方案，设计具体活动和汇报方式，每位学生把活动所得资料存入本小组的活动档案袋中。交通设施调查组（组长：张捿）7目的：选择中心地段人流量较

4、多的马路路口，了解路口的交通标志及红绿灯等交通设施的作用。地点：西河至阳城一段。具体活动：1、每位同学由父母陪同乘车观察西河至阳城一段的交通设施，将观察到的交通设施及标志记录在表格中。                          2、将搜集、了解到的交通标志及设施，在组内交流，要求全班同学都来熟悉。3、从多种渠道了解关于交通设施及标志的一些知识。在组内谈谈调查后的体会。交通违法调查组（组长：崔雅杰）目的：了解交通违法的各种现象，并能根据违法现象说出自己的一些想法和策略。地点：王曲叉路口、凤西公园叉路口等。具体活动：1、根据统

5、计的数据，谈谈自己的想法2、统计违法情况。上下班高峰时，在王曲叉路口、凤西公园叉路口，对汽车、自行车、电动车和行人等进行交通违法情况统计。3、将交通违法情况记录下来，谈谈听后感受及想法。4、统计乱停、乱放车现象。并分析这种乱停、乱放车现象会早成哪些影响。交通事故调查组（组长：张涛）目的：通过上网、看电视、阅报刊、采访相关人士等方式了解近年全国及市、区交通事故发生情况，并能分析其原因，逐渐使同学们对交通事故的发生有一个比较全面和深刻的认识。由组长代表本小组做汇报交流，并选择两名成员对某一起交通事故进行原因分析和对策设计。交通安全宣传

6、组（组长：宋伊然）目的：通过各种方式的宣传，培养提高学生的社会活动能力，同时，能够使交通安全知识渐渐深入人心，促使全校学生都能够自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，进而减少交通事故的发生。具体形式：1、调查问卷2、分发资料3、实地采访    4、画宣传画 5、出黑板报   6、设计剪报    7、编排小品    8、搜集资料  9、主题班会    10、拟倡议书   具体活动及安排：1、采访交警队关于交通安全的宣传情况2、调查问卷73、分发资料并采访家长4、出一期学校黑板报5、宣传画，交通事故剪报6、书法标语7、小品演出（谢锦添、

7、刘振逸、董吉如编写剧本并演出）8、整理宣传资料成果汇报：一、情景导入主持:近年来，电视、报纸等媒体上交通事故的相关报道令人触目惊心，而且学生的交通事故发生也日趋增多，尽管交通安全设施不断增加，交通执法力度不断加大，但仍无法阻止悲剧不断重演。这就突现了交通安全的重要性及刻不容缓，相信所有的观念值根于小时侯。正值我校创建交通安全学校，所以，中学生开展一次“交通安全”综合实践活动非常必要，该年龄段的学生已有较好的组织合作能力和独立活动能力，通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯，从而在一定程度上降低学生交通事故的发生率

8、，这也是对学生进行生存能力的培养。介绍分组情况经过大家商量以后，我们将全班分成了四个小组开展交通安全调查，它们是：（1）交通设施调查组，你们的口号是：交通设施很重要，自觉遵守更重要（媒体出示，同时本小组起立齐喊口号）（2）交通违章调查组，你们的口号