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时间:2018-11-24
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1、IPOD体验馆柜台销售实习报告(特真实)[IPOD体验馆柜台销售实习报告(特真实)]你正在浏览的实习报告是ipod体验馆柜台销售实习报告(特真实)ipod体验馆柜台销售实习报告(特真实)外面两个男人在看球,我在卧房写报告.产品在在妹妹的介绍和看她们销售的过程中已经略知一二,真是隔行如隔山啊,我到现在也没能进入状态,IPOD体验馆柜台销售实习报告(特真实)。总是有点云里雾里的感觉。以前也在销售系统做过两年,但是面对面的销售却没有接触过,今天在妹妹的店里呆了一天,才知道原来会碰到很多形形色色的人和许多有趣的事情.最有趣的有三拨人
2、,先说第一个老太太带来的四个孩子.这个老太太很有钱,但是却是个事事较真的人,几个孩子年岁还小,因为对电子类产品自觉有些了解,所以希望能交钱拿货走人,一家子意见统一不了了,开始在我们面前争执了起来.老太太,看身份不是姥姥就是奶奶:“钱不是问题,但是你们的妈妈说过,今天只看不买,如果要买,自己给妈妈打电话。”其实老太太有点害怕在这里会买到假货希望能大型商场里去买。小孩子们叽叽喳喳吵的:“这种东西到哪里都一样,我们都了解的。”妹妹及时接话:“是啊,阿姨,我们这种产品在行业里肯定是拨尖的,质量肯定没有问题你尽管放心,而且如果出现问题
3、了,你拿着发票到任何一个维修站点都可以。”老太太心里不想买,但是扭不过孩子们,不情愿的掏钱出来让妹妹开发票,结果妹妹先把章盖上了,惹得老太太这一顿数落。“你们这样太不规范了,哪有先盖好章再开发票的,这是你什么时候盖的章啊,真的假的啊?”妹妹还没来的及说话,小娃娃们又开始了:“是刚盖的,我看见了,实习报告《IPOD体验馆柜台销售实习报告(特真实)》(..)。唉呀。。。。。。”老太太不干了:“那不行,这样不规范,你重新给我开一张。”告诉妹妹,这里应该这么写,那里应该那么写。妹妹表现出很佩服她的样子,她很受用。我想:我们公司一年好
4、几个亿的销售额不也就是和我妹妹开发票是一样的?最后发票开完了还得把妹妹的发票本儿拿过去往前翻了一遍,要看看号是不是连着的,晕倒,她说:中国人现在做生意不守规矩。难道她就不是中国人?对了,刚进门的时候,她看到妹妹的门口写的是ipod体验馆,就一遍一遍强调:体验馆,就是看看,听听,试试吧,不一定非得要买吧。真是个可爱极了的老太太。第二个是个老外,现在的老外也挺难侍候,砍介儿比中国人狠多了,上来就砍二分之一下去,妹妹的男朋友说:“不行不行,不能给你。”他说:“怎么不行啊,就这样吧。我没钱啦。”妹妹的男朋友说;“今天你先把产品看一下
5、,明天再来也行。”他看着妹妹他们咬着不放,就说:“要不我再给你加一点,但是你不要告诉他们?”妹妹的男朋友说:“no,我们中国人不干这事儿。”“你们中国人又能怎么样,球踢的这么差。”他撇着嘴,一副瞧不起的样子,我妹妹的男朋友也不示弱:“那只是体力活,要论技术你们就不行了。”他瞟着老外:“乒乓球是要讲技术的,你们拿过几个金牌?”老外气了:“有什么啊,像机器人一样,就会这样这样这样。。。。。。”他比划着我们拿金牌球员的打球的方法。晕倒,怎么还带这样的啊。买个电子产品,却说到了体育运动上,他见说不过妹妹的男朋友,耍起赖来:“要不,我
6、们这样行不行?”我们看懂了,他是要和他剪刀石头布。妹妹的男朋友乐了:这个人真有趣,就算今天赔钱,我都陪你玩一把。他问:怎么玩,是三局两胜还是一局定胜负?IPOD体验馆柜台销售实习报告(特真实)2 第2篇Unit2Goodhabits(Soundtime&Cartoontime)教学反思 〖预览〗本课本人执教的是苏教版英语三年级起点英语6BUnit2Goodhabits第三课时的教学,主要包括Soundtime和Cartoontime两个版块的教与学。通过教学预设在教学实施过程中本课能基本预设目标,学生的整体反应和教学效果
7、较好,但也存在着一些问题。经过区教研员凌老师的评课议课指导,使我在教学中存在的困惑茅塞大开、受益匪浅。本课在学生的一个小故事中开始,让学生自主完成课外阅读并向全班同学展示自己的英语口语才能,为学生提供一个小小的展示平台,通过课前一分钟的话题演讲,培养学生英语学习的兴趣和英语表达的自信心。然后通过儿歌进行复习和热身活动,相对新授,本课的学生唱儿歌唱得比较优美,值得表扬。由于本课的Cartoontime出现了新的卡通人物,在导入和呈现部分,直接以本课卡通人物MissRabbit和Mr.Duck定位主角,设计从他们收到Tina的邀
8、请信,到一路上的所见所闻,直至到达Tian家进行参观,最后回家后写了相关的日记为本课主线。在教学环节和活动中设计了学生较为熟悉和喜爱的“打地鼠”游戏来学习和巩固学生本课所学语音知识。在Cartoontime中的教学重视学生在文本中线索的寻找和思考,强调学生语音语调的模仿,以及Cartoon
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