3.4 海洋资源的开发与利用（二）

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1、教案1年1—4班时间2001年11月15日检印月日课题3．4海洋资源的开发与利用（二）课型新课教学目的或目标1、使学生了解海洋空间利用的现状和发展前景，认识开发利用海洋空间的意义，帮助学生树立现代海洋观念，增强海洋意识。2、了解海洋运输的发展状况、港口的发展和影响因素，以及围海造陆的作用和条件、人工岛的建造现状。重点海洋运输的港口建设、围海造陆难点帮助学生树立现代海洋观念关键海洋空间的利用课时本节课建议讲述1课时环节教学内容设计教学方法及备注导入讲授新课上节课我们以海洋渔业生产和海洋油气开发为重点，对海洋化学资源、海洋生物资源、海底矿产资源、海

2、洋能源作了初步了解，今天我们从“空间资源”的角度来认识海洋资源。3．4海洋资源的开发与利用（二）一、海洋空间利用1、海洋可利用空间及特点海上：气象状况和海水运动多变海中：海水腐蚀性强、海冰破坏性大海底：黑暗、高压、低温、缺氧2、海洋空间利用的扩展（1）交通运输（优缺点）；（2）生产空间；（3）储藏空间；（4）海底电缆空间；（5）文化、生活、娱乐空间谈话法板书阅读领读思考讲述第4页共4页环节教学内容设计教学方法及备注二、海洋运输和港口建设1、人类海洋运输的发展历程活动区域：近海→远洋→任何海域动力：人力、风力→固体燃料（煤）→液体燃料→核货物装卸

3、：人力→人力加机械→半自动→人控自动化航海技术：推理航海→地文航海→天文航海→卫星综合导航2、世界主要海运航线①北大西洋航线：由美国佛罗里达起，，沿美国东海岸北上至加拿大纽芬兰，横跨大西洋之英国，然后分成南北两线。②亚欧航线：连接西欧和亚太地区，途径地中海、苏伊士运河和红海。除红海后分成三条航线，第一条进波斯湾，第二条经马六甲海峡至东南亚和东亚各国，第三条有红海或印度洋直达大西洋亚南各国，它是西方国家出口工业品和进口战略物质的海上生命线。③南美航线：④南北美航线：也称巴拿马运河航路，使沟通大西洋和太平洋的捷径。⑤北太平洋航线：北美各国同亚洲国家

4、间的国际贸易航线。⑥南太平洋航线⑦费中航线：也称好望角航线。苏伊士运河凿通之前，它是从欧洲到东南亚、东亚的唯一海上通道。目前，无法通过书仪式运河的大型油轮和散装船舶仍要利用这一航路。3、港口建设①港口的功能：沿海高口是海洋运输船舶停泊、中转和装卸货物的场所，也使人们开发利用海洋空间的主要场所板书引导学习读图讲述以石油航线为中心讲述，可以起到线索的作用板书第4页共4页环节教学内容设计教学方法及备注小结作业②港口建设的基本要求有一个服务区——腹地有配套设施，如码头、装卸设备等高效率的运作服务③自由贸易区、自由港4、世界大港—荷兰鹿特丹①很早以前，就

5、是世界贸易中心；②开凿通王北海的运河后，改善水运条件，港口持续发展；③中转贸易带动了腹地近代工业发展；④二战以后，成为欧洲联盟的大门，港口功能更为完善。三、围海造陆1、围海造陆的意义随着人楼的增长和社会，沿海地区人多地少的矛盾激化，围海造陆是缓解人多地少矛盾的重要途径。例如，荷兰从13世纪就开始填海造陆，目前，荷兰有1／5的国土是从海洋中围起来的。2、人工岛和人工城市3、澳门围海造陆的成就澳门是我国的一个行政特区，位于珠江口西岸，珠海南侧，人多地少的矛盾非常突出，澳门人充分利用沿岸淤积成的浅滩，经过100多年的努力，用填海造陆的办法是土地面积扩

6、大了1倍多。通过对本节课的学习，我们对海洋空间资源的开发利用有个初步认识，有人说21世纪是海洋世纪，希望同学们更广泛的了解这方面的知识，为将来更好的开发建设我国海洋资源打下坚实的基础。画图阅读板书阅读小结布置作业后记第4页共4页延边二中地理组黄敬冬第4页共4页