综艺组2008—2009学年度第一学期教研工作计划

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1、综艺组2008—2009学年度第一学期教研工作计划[综艺组2008—2009学年度第一学期教研工作计划]世界上任何事物都是在不停地发展、不断地前进的，而这种发展和前进有赖于对客观规律的发现和认知，有赖于对历史和前人经验的不断总结，有赖于对该事物进行深入的科学研究，综艺组2008—2009学年度第一学期教研工作计划。钢琴、小提琴教师要想使教学不断地登上新的台阶，就必须具备对专业教学进行科学研究的素质。所以我们综艺组一直积极地开展着学术教研活动。其中包括：对钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究、对专业教学理论与实践的研究；对音乐美学的研究；对教育学、心

2、理学的研究；以及对专业教学改革与发展动向的研究。　　在上学期里，为了更好的提高学生学琴兴趣，提高教学质量，避免学生流失，我们着重开展了对教育学、心理学的研究以及对教学法的研究。通过专题讲座、课题研讨等形式，大家互相交流，从中得到许多新的体会，吸取了新的养料，获得新的信息，不断更新观念、拓宽思路、改进方法。从这次六一演奏会的成功举办和孩子期末考试的演奏水平来看，我们的教研活动正在收获果实，工作计划《综艺组2008—　　综艺组2008—2009学年度第一学期教研工作计划[综艺组2008—2009学年度第一学期教研工作计划]世界上任何事物都是在不停地

3、发展、不断地前进的，而这种发展和前进有赖于对客观规律的发现和认知，有赖于对历史和前人经验的不断总结，有赖于对该事物进行深入的科学研究，综艺组2008—2009学年度第一学期教研工作计划。钢琴、小提琴教师要想使教学不断地登上新的台阶，就必须具备对专业教学进行科学研究的素质。所以我们综艺组一直积极地开展着学术教研活动。其中包括：对钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究、对专业教学理论与实践的研究；对音乐美学的研究；对教育学、心理学的研究；以及对专业教学改革与发展动向的研究。　　在上学期里，为了更好的提高学生学琴兴趣，提高教学质量，避免学生流失，我们着重开

4、展了对教育学、心理学的研究以及对教学法的研究。通过专题讲座、课题研讨等形式，大家互相交流，从中得到许多新的体会，吸取了新的养料，获得新的信息，不断更新观念、拓宽思路、改进方法。从这次六一演奏会的成功举办和孩子期末考试的演奏水平来看，我们的教研活动正在收获果实，工作计划《综艺组2008—2009学年度第一学期教研工作计划》(..)。所以，在新的学期里，我们综艺组将坚持开展教研活动，并增加以下几个方面内容：　　一、钢琴、小提琴技法的研究　　本部分从钢琴、小提琴的基础技术训练讲起，着重强调训练中的基本要领及各个阶段的不同技术要点，使技法能被学生循序渐

5、进地掌握并得到提高。同时，每个老师将自己的认识、体会、教训和想法归纳、整理出来进行探讨。技术的训练，对于每一个学琴的孩子都是至关重要的。这也是每个学期教研活动中不可缺少的课题。　　二、钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究　　钢琴、小提琴学习不仅仅只是一个技术训练过程，同时学生应该了解和掌握多方面的　　相关知识。这就要求教师无论从教学角度，还是艺术审美的角度，都需要具备广博的知识。　　在更高层面上对钢琴、小提琴艺术有一个更为广泛和深入地了解，也进一步丰富自身的艺术底蕴和提高其整体的艺术修养。增加这部分的教研，对学生和教师都是一个有益的补充。　　三、专

6、业教学改革与发展动向的研究　　这部分将对进一步提高专业教学的艺术水平、科研水平、教学质量以及提高学生的整　　体综合素质发挥十分有利的作用。下学期，小提琴、钢琴将进行教材的统一、教学大纲、教学计划的修订与调整；资料的汇集与整理。这项教研对各位教师的教学水平、教学能力、职业道德和综合素质也提出了更高、更全面的要求。　　四、教学教材的分析与编排　　教研活动离不开教学，教学离不开教材。教材的分析研讨可以使学生能更直接、更准确地掌握书中的精髓，作为教师也能够明白怎么教、怎么学以及怎么去应用。各位教师对教材中的重点与难点部分进行分析、探讨，拿出自己的点滴心

7、得与经验共同交流、分享。从而使学生最快最直接地掌握最具使用价值的练习方法，取得长足的进步。　　总之，我们综艺组全体成员会更加努力的工作，认真开展教研活动，群策群力，让艺术之花展开的愈来愈丰色。综艺组2008—2009学年度第一学期教研工作计划2　　第2篇数学教研组工作计划　　〖预览〗　　本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，发现其“闪光点”，挖掘其潜能，让每一位学生在新

8、学期有更高的发展与提高。　　二、主要任务和目标：注重课程建设，教研组的科学建设，追求教研活动的实效性。　　2、把集体备课落到实处，以新课标为准绳，解读