关于综合类高校音乐院系设置“音乐治疗专业”的思考

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1、关于综合类高校音乐院系设置“音乐治疗专业”的思考关于综合类高校音乐院系设置音乐治疗专业的思考在专业对就业有着重大影响的今天，任何一所有责任感的高校在进行专业设置时，都会认真考虑学生未来的职业出路。作为新兴学科的音乐治疗在我国的发展具有巨大的空间，目前，我国大陆高校开设的音乐治疗专业仅局限在几所专业音乐学院，综合类高校中的音乐院系几乎都没有设置音乐治疗专业，大多是在音乐教育、音乐学、音乐表演等雷同专业中争夺生源。综合类高校音乐院系面对越来越大的招生与就业压力，要想在竞争中立于不败之地；唯有运用前瞻与创新性思维跳出固有框框，办出有特色的专业，培养出更多社会需求的人才。音乐治疗专

2、业目前不是热门专业，但预计再过五至十年必成为热门。对此，笔者有自己的一些想法与同仁们一起探讨。　　一、什么叫音乐治疗　　音乐治疗是一门发展中的新兴学科，定义繁多，不一而足。音乐治疗是由英文MusicTherapy翻译过来的，而这一名词也是1950年美国国家音乐治疗协会成立时所采用的，迄今只有五十多年的历史。音乐自古以来即被认为是一种沟通的语言和自我表达的方式（Storr，1992），治疗则有照顾、帮助和处理的意思（张初穗，1994），所以音乐治疗即是以音乐为沟通的媒介，以增进个体身心健康的一种治疗方式（Schulberg，1986）。音乐治疗有两种主要形式，前者叫以音乐来做

3、治疗，后者是在治疗中使用音乐。许多专家从不同的层面给与音乐治疗不同着重点的阐释，随着年代演进，音乐治疗的定义渐趋扩大与完整，著名音乐治疗学者布莱沙（KenhE.Bruscia）对音乐治疗的定义较诸前贤都更显精详、完整且具体：音乐治疗是一个人际互动历程，在此历程中治疗师使用音乐和其他所有方面，譬如：生理的、情绪的、心理的、社会的、美学的以及灵性等诸方面，以帮助求助者去增进、恢复或保持健康。在某些情况中，求助者的需求可直接借由音乐的要素来达成，在其他情况，求助者的需求则是借由强调治疗师和求助者的人际互动关系，或者团体中的人际互动关系来达成。在治疗中所运用的可以是特别由治疗师所创

4、造的，也可以是由求助者自己创造出来的，或者是在（二）音乐治疗专业人才稀缺　　我国高校设置音乐治疗专业的很少，音乐学院仅有中国音乐学院、中央音乐学院、四川音乐学院、上海音乐学院，医学院有江西中医学院、长治医学院等高校招收音乐治疗专业本科学生，并且招生人数不多。据不完全统计，全国现有音乐治疗专业在校生不到500人，已毕业的近百名本科生、20余名硕士生正以自己的专长造福于社会和人民。根据我国医院的数量简单诂算一下，全国34个省、直辖市，每个省市拥有医院按1000所计算（包括社区医院、乡镇医院），那么全国就有超过30000家医院，每个医院设一个音乐治疗室，配2-3名音乐治疗师，就需

5、要60000-90000名专业人才。如果按现有高校音乐治疗专业的招生培养规模，我国还需要至少30年才能基本达到国际水准。同时，遍布大街小巷的各类养生会所、保健连锁机构、亚健康调理中心等健康机构都需要设有音乐治疗室，这些企业所需要的音乐治疗、亚健康音乐调理专业人才的数量就更加庞大而不可估量。。　　四、综合类高校音乐院系具备培养音乐治疗专业人才的相应条件　　我们先来了解一下中央音乐学院音乐治疗专业本科课程设置：1.专业课（必修课）；a.音乐治疗基础理论b.音乐治疗临床应用c.音乐治疗方法（接受式音乐治疗方法、即兴式音乐治疗方法、再创造式音乐治疗评估方法）d.临床实践e.毕业实习

6、；2.专业基础课（必修及选修）；a.音乐心理学b.临床实用音乐技能（声乐、吉他、钢琴即兴演奏）c.奥尔夫教学法d.变态心理学e.医学心理学f.中医学概论g.生理解剖h.发展心理学；3.音乐基础课（必修及选修课）a.视唱练耳b.钢琴c.声乐d.和声e.曲式f.西方音乐史；4.文化课（按照学校统一规定安排）；5.毕业实习6个月。（来源于中央音乐学院音乐治疗系教务处）根据以上课程设置得知，我们综合类音乐院系完全能够利用自身师资和硬件设施开设相应课程，并联合附近医学院校的师资和硬件资源开设相关医学方面的课程。所以说，我们综合类高校音乐院系完全具备了培养音乐治疗专业人才的能力和条件。

7、　　五、整合创新思维完善办学方案　　首先，送出去请进来。选派对音乐治疗感兴趣的老师去中央进修学习，学成归来兴办新兴专业。同时，把权威专家教授请过来扶持新办专业。　　其次，利用健康产业迅猛发展的大好时机，结合音乐治疗的专业特色与企业联合办学，创一条校企合作的新路。　　六、音乐治疗专业就业前景　　在西方发达国家，音乐治疗师通常在精神科、老年病、儿童特殊教育、儿童孤独症、外科手术、分娩、癌症、监狱、以及心理治疗等领域工作。同样在国内音乐治疗的应用领域十分广阔；音乐治疗专业学生毕业后，既可到专科医院工作，如精神病医院、儿童