探究万物之理课后习题答案

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1、绪论（一）已完成成绩： 75.0分1【单选题】马克思认为（）是人类学意义上的自然界。窗体顶端·A、动物自然·B、植物自然·C、人工自然·D、天然自然我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】好奇和什么是科学发展的两个动力？（）窗体顶端·A、恐惧·B、爱好·C、兴趣·D、求知欲我的答案：A得分： 25.0分窗体底端3【判断题】自然界本身不是一个整体，这个说法是正确的。（）我的答案：√得分： 0.0分正确答案：×4【判断题】形容万里之本，理中之理的是物理。（）我的答案：√得分： 25.0分绪论（二）已完成成绩： 100.0分1【单选题】因果决定和什么是自然界中万物

2、的演变？（）窗体顶端·A、自然限制·B、目的引导·C、条件引导·D、原因引导我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列属于宗教和自然哲学区别的是（）。窗体顶端·A、自然哲学以自然解释自然·B、自然哲学是科学的·C、自然哲学是主观的·D、宗教以自然解释自然我的答案：A得分： 25.0分窗体底端3【单选题】公元前四五世纪（）是物理发展的第一个阶段。窗体顶端·A、古希腊自然哲学·B、德国浪漫主义时期的自然哲学·C、文艺复兴时期的自然哲学·D、现代哲学我的答案：A得分： 25.0分窗体底端4【判断题】一切的一切从何而来是史籍的含义。（）我的答案：√得分： 25.0

3、分绪论（三）已完成成绩： 0.0分1【单选题】近现代科学的（）是自然哲学。窗体顶端·A、否定的对象·B、辩证的目标·C、起点·D、复归的目标我的答案：C得分： 0.0分正确答案：A窗体底端2【单选题】量和什么是实证科学的内容？（）窗体顶端·A、知识与特定对象无关·B、知识嵌入于对象·C、以自然解释自然·D、始基演化说我的答案：C得分： 0.0分正确答案：A窗体底端3【单选题】从形式上说，什么是自然哲学？（）窗体顶端·A、有机自然观·B、包罗万象的体系·C、机械自然观·D、分门别类的知识我的答案：A得分： 0.0分正确答案：B窗体底端4【判断题】后现代科学复归的目标是使

4、用哲学。（）我的答案：√得分： 0.0分正确答案：×绪论（四）已完成成绩： 100.0分1【单选题】什么是狭义物理学研究的内容，是用具体的仪器来从事观察和发现？（）窗体顶端·A、具体的对象·B、宇宙·C、精神·D、人工自然我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】绘画如同僵化的睡美人是指艺术与科学联姻的第二个阶段，那该阶段具体是指什么？（）窗体顶端·A、报应论·B、机械论·C、因果论·D、目的论我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【单选题】浪漫主义和（）让德国重新提出自然哲学。窗体顶端·A、宗教的影响·B、德国素有思辨传统·C、有神论的影响·D、机械论我的

5、答案：B得分： 25.0分窗体底端4【判断题】关于艺术与科学联姻第一个阶段的描述是“如果诗所处理的是精神哲学，绘画所处理的就是自然哲学”。（）我的答案：√得分： 25.0分自然界的存在方式（一）已完成成绩： 100.0分1【单选题】具有特定属性的要素组成，且各要素间具有一定结构的是什么？（）窗体顶端·A、系统·B、空间·C、地域·D、环境我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【多选题】自然界从总体上可分为三大体系，分别是（）。窗体顶端·A、微观体系·B、生命体系·C、天体体系·D、环境体系我的答案：ABC得分： 25.0分窗体底端3【判断题】黑、灰、白三类是按照认知

6、程度对系统进行的分类。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】系统由一个或一个以上要素组成，要素是构成系统的组分。（）我的答案：×得分： 25.0分自然界的存在方式（二）已完成成绩： 100.0分1【单选题】系统中要素间各种关系的总和是什么？（）窗体顶端·A、结构·B、要素·C、元素·D、功能我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】（）是结构对功能的决定作用。窗体顶端·A、反比例·B、线性·C、非单值·D、唯一我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【判断题】相比要求，结构更重要。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】微观体系、生命体系和天体体

7、系，这三个体系的功能是相同的。（）我的答案：×得分： 25.0分自然界的存在方式（三）已完成成绩： 100.0分1【单选题】产生系统功能的（）条件是需要具有多种属性的要素。窗体顶端·A、必要·B、充分·C、不相关·D、充要我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】要素属性的加和（）系统功能。窗体顶端·A、不等于·B、小于·C、等于·D、大于我的答案：A得分： 25.0分窗体底端3【判断题】开放的系统不能离开环境。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】系统的功能可以由要素推出。（）我的答案：×得分： 25.0分自然界的存在方式（四）已完