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《铓屽煚瀛﹂櫌鏈姣曚笟璁捐(璁烘枃)鏁欏鐜妭璐ㄩ噺璇勪环鏍囧噯》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蚌埠学院本科毕业设计（论文）教学环节质量评价标准评价项目分值评价标准一级指标二级指标A级C级1．教学准备（10分）1.1教学文件2制定了符合本单位实际情况的毕业设计（论文）全过程管理规章管理制度，并能严格执行。有基本的规章制度，执行情况较好。1.2组织领导2毕业设计（论文）管理组织健全，成员组成合理，责任明确，工作到位有毕业设计（论文）管理组织，成员组成基本合理，责任基本明确，工作基本到位1.3教学条件3实验设备、仪器、材料、场地准备充分，安排合理，管理规范，故障率低；专业文献资料能满足教学要求实验设备、仪器、材

2、料、场地准备齐全；专业文献资料能基本满足教学要求1.4师资情况3100%的指导教师具有中级及以上职称或具有硕士及以上学位；90%以上指导教师指导的学生人数符合学院有关文件规定90%的指导教师具有中级及以上职称或具有硕士及以上学位；有10%～20%的指导教师指导的学生人数超过学院有关文件规定2．选题情况（15分）2.1目标要求2选题符合专业培养目标，90%以上课题能够满足对学生进行综合训练的要求；选题更改率≤10%选题符合专业培养目标，80%以上课题能够满足对学生进行综合训练的要求；选题更改率≤20%2.2结合实际

3、5选题能密切联系科学研究、工程和生产实际，注重解决社会、经济、文化建设中的实际问题选题与科学研究、工程和生产实际等社会需求有关2.3课题难度3选题难度适中，充分体现对“三基”和能力知识结构的基本要求；90%以上课题工作量合理，经过学生努力能按时完成各项工作任务选题难度比较合理，与学生的知识水平和技能基本相适应；有10%～20%的课题存在工作量偏大或偏小的情况2.4题生比3征题数量的题生比＞1:1，并且大于参加毕业设计（论文）学生人数的5%以上；实际选题的题生比=1:1征题数量的题生比＞1:1；实际选题有90%以上

4、的学生做到一人一题，多名学生共选一题的每人应有独立的内容2.5选题更新率2每年课题或内容的重复率≤10%，并且没有五年以上的陈题每年课题或内容的重复率≤20%，并且没有五年以上的陈题3．指导过程3.1领导重视2系主任熟悉毕业设计（论文）工作，了解选题、计划与进度，组织各环节检查，并主持答辩、评分等工作系主任参加毕业论文工作部署、组织准备、检查和答辩等工作3.2开题工作2查阅资料认真、全面，拟采用的步骤明确、可行，方法先进并紧扣研究目标；开题报告规范、认真，审查严格查阅资料较认真、全面，拟采用的步骤明确、可行；进行

5、了开题审查，开题报告规范3.3教学态度3教研室高度重视，能经常通过教研活动组织指导教师讨论解决存在的问题（4次以上），协调教师完成指导工作；指导教师责任心强，认真负责，治学严谨，实事求是，为人师表，对学生要求严格教研室能够通过教研活动组织指导教师讨论研究存在的问题（2次以上），能够搞好组织协调工作；指导教师责任心强，能以身作则蚌埠学院本科毕业设计（论文）教学环节质量评价标准（续1）评价项目分值评价标准一级指标二级指标A级C级3．指导过程（15分）3.4教师指导6对学生有明确的进度要求与落实措施；全过程指导认真、解

6、答及时并有详细的记录（通过电子邮件和QQ通讯指导的主要内容要转记到指导记录本上，并保留原通讯记录备查）；注重学生逻辑思维、实践能力和创新精神的培养有进度要求，并检查落实；指导工作符合学校教学基本要求，方法合理可行，有一定的指导时间3.5学习风气2尊敬老师，团结互助，虚心接受指导；节约材料，爱护仪器设备；遵守纪律并严格执行安全、保密、操作规定；独立完成规定的工作任务不弄虚作假，能遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，无事故发生4．综合训练（12分）4.1基本训练2教师因材施教，能针对专业特点并结合课题安排，进行基本方

7、法、基本技能和基本作风的训练内容教师能安排“基本方法、基本技能和基本作风”训练内容，学生能结合课题基本上达到“三基”训练目的4.2理论联系实际2毕业设计（论文）能理论联系实际，具有较好的实践指导意义或一定的理论价值学生理论联系实际能力得到提高4.3写作训练4设计说明书（论文）行文思路清晰、层次分明、文字表达能力强、撰写规范，学生的写作能力得到较大提高设计说明书（论文）思路清晰、文字表达符合要求，论文撰写规范4.4外语训练2学生能正确翻译与课题有关的外文资料，按规定完成外文摘要学生能够翻译与课题有关的外文资料，按规

8、定完成外文摘要4.5计算机训练2能充分利用计算机技术进行绘图和数据分析，文稿用计算机打印文稿用计算机打印5．论文质量（20分）5.1基本要求5字数符合相关规定；概念清楚、条理分明，数据完整、计算正确；图表齐全、文章结构严谨；装订符合要求字数符合相关规定；格式、装订等基本符合要求5.2质量及创新性5论点正确，深刻，有新意；论证严密，论据真实、典型、充分，有针对性和较强的说服