有了爱，就有了一切演讲稿

《有了爱，就有了一切演讲稿 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、有了爱，就有了一切演讲稿[有了爱，就有了一切演讲稿]　　尊敬的各位领导、各位老师：　　大家好!今天能站在这里，我感到无比荣幸，有了爱，就有了一切演讲稿。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以自豪地说：我成长了，更成熟了!我的成长离不开领导的精心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚定了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切!　　在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家陶行知说过：没有爱就没有教育。冰心老师也说过：有了爱，便有

2、了一切;有了爱，才有教育的先机。爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最伟大的女性之一海伦凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老师安沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢博爱的作家。如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。教师对学生的爱，高于母

3、爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。　　有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房，演讲稿《有了爱，就有了一切演讲稿》(..)。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的老师，您好更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云

4、间飞翔!　　记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，周围同学也在静观我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会伤害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声安慰她没有关系，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是因为晕血而呕吐后，我赶紧给她调了杯白糖水，然后马上和她母亲取得联系。在我看来，这只是举手之劳，更微不足道，是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发现，孩子们有了变化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶;同学生病了，会有人相约去探望;教室

5、环境脏了，会有人抢着去打扫我明白，是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力量!后来，刘艺慧毕业了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。有了爱，就有了一切演讲稿2　　第2篇《爱，就注定了一生的漂泊》读书心得　　〖预览〗《爱，就注定了一生的漂泊》是著名作家、画家刘墉为我们细细讲述的他多年为爱漂泊之后，自己内心深处所感悟和理解的生命之爱、父母之爱、赤子之爱、夫妻之爱、兄弟之爱、家园之爱、浮世之爱很久以前就读过刘墉的《爱就注定了一生的漂泊》，读过之后最大感受是，既然对故土对家人有如此深厚的的爱，为何还

6、要去漂泊？不能怪我当时太浅薄，毕竟那时只是一个高中生，很多的爱自己没有付出，，没有体会。如今旧书重拾，原因是照看孩子的同时需要有一本茗茶宁静读书伴侣，为了打发孩子睡觉时的闲暇，我坐在女儿身边把它读完了，感触很深。我没有作者那等博爱情怀，我爱家人、爱朋友，至于作者所说的山水、草木之类的也有，但那应该是基于对每一个生命的敬畏。现在的我应该不算漂泊，人常说是牵了线的风筝，貌似也不是，因为压根没飞起来，这样说来，我倒也没资格谈了。只是已为人母，对书中父母的爱多少会有些自己的感触。《妈爱丑娃娃》一文，让我想到了自己的女儿，正如刘墉先生写到的那样你虽比不上白玉娃娃，但妈妈疼你呀

7、！妈妈爱你呀！你好伟大，让妈妈爱！妈妈好伟大，一心爱自己的丑娃娃!每个孩子都是妈妈搂得最紧，亲的最重，爱得最深的宝贝。作为一名教师，我的工作就是面对每个妈妈的丑娃娃。……有了爱，就有了一切演讲稿3　　第3篇《假如有了冲突》教学反思　　〖预览〗今天，我讲授了《假如有了冲突》一课，学生们的学习积极性很高，课堂气氛很活跃。孩子们学会了很多知识，他们知道了邻里之间要相互理解。有一些同学对新知识掌握得很快，他们在较短的时间内学会了本节课的重点内容。在课堂中，我采用了讨论的方法，学生们可以互相启发、共同提高。我运用了激励机制，学生们听到老师的表扬后开心极了，看着他们灿烂的笑