某矿地下开采开拓系统设计毕业设计

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1、毕业设计题目某矿地下开采开拓系统设计学院核资源工程学院指导教师班级矿物资源工程102班学号学生姓名2014年5月25日毕业设计(论文)任务书学院:核资源工程学院题目:某矿地下开采开拓系统设计起止时间:2013年12月22日至2014年5月25日学生姓名:专业班级:矿物资源工程102班论文(设计)内容及要求:一、毕业设计(论文)原始依据设计矿山地质报告及相关地质资料,矿山开采开发利用方案,矿山开采现状。指导老师提出的采矿方法设计基本要求。二、毕业设计(论文)主要内容⑴根据地质资料确定开采矿体,确定设计开采

2、范围,分析研究开采技术条件,矿岩岩石力学特性,⑵矿山开拓现状描述和未来开采开拓已经具备的条件;⑶圈定沉陷区范围;⑷矿山开采开拓方案的比选(提出2-3种方案进行比选);⑸主要开拓井巷的位置选择,;⑹阶段高度的确定;⑺主要开拓井巷的工程设计;⑻溜破系统方案设计;⑼指定阶段开拓工程平面图设计;⑽总图设计⑾基建工程量与进度计划,成井成巷速度及建设工期⑿巷道支护与地压管理以及巷道稳定安全措施;⒀井底车场设计、开拓与运输的设备选择设计。说明:指导教师根据上述内容,指定其中部分设计内容。三、毕业设计(论文)基本要求⑴

3、图纸要求,A1(含)以上的图纸至少4张,图纸包括矿山总图,开拓系统纵投影图,开拓平面工程布置图、开拓中段平面图、巷道断面图、井底车场断面图,巷道掘进爆破网络图,开拓工程进度计划表、爆破材料消耗表,等。⑵根据设计规范,撰写毕业设计说明书,设计说明书按学院规范要求。⑶查阅相关文献要求:按相关设计规范和设计手册进行毕业设计。四、毕业设计(论文)进度安排本设计(论文)总时间为20周(包含预答辩、正式答辩2周),分六阶段进行,具体安排如下:⑴第七学期安排4周:第一阶段:毕业实习,现场资料收集和整理,时间为2周;第

4、二阶段:下达任务书,查找文献,文献综述,完成开题报告,安排在第18-19周,时间为2周;⑵第八学期安排16周:第三阶段:工程设计与计算,设计说明书编写,时间为4周,第1-10周;第四阶段:完成设计图纸,初稿完成,时间为4周,第11-14周;第五阶段:组织预答辩,设计修改与整理,时间为1周,第15周;第六阶段:毕业答辩,成绩评定,时间为1周,第16周。五、主要参考文献⑴矿山地质报告,资源储量核实报告等实习现场收集的基础资料;⑵矿山现有的开拓系统平面图、开拓系统纵剖面图。⑶新编矿山采矿设计手册:井巷工程卷,

5、中国矿业大学出版社,2006,4⑷矿山现行有关法规、文件,如:中华人民共和国《安全生产法》、《矿山安全法》和《中华人民共和国矿山安全法实施条例》,(GBl6423~2006)《金属非金属矿山安全规程》,(GB6722~2003)《爆破安全规程》等;⑸图书馆、期刊网检索相关资料。⑹《矿山采矿手册》,北京冶金出版社2006年8月;⑺《采矿设计手册》,中国建筑工业出版社,1987;⑻《地下采矿设计手册》,煤炭工业出版社,1987;⑼《矿山安全性评价与安全事故的预防及处理实务全书》,中国商业出版社,2001;⑽

6、《金属非金属矿开采安全》,中国劳动出版社,1992;⑾《矿井通风与安全》,冶金工业出版社,王英敏主编,1993指导老师:(签名)2013年12月27日南华大学本科生毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目某矿地下开采开拓系统设计设计(论文)题目来源自选课题设计(论文)题目类型工程设计类起止时间2013.12.22-2014.5.25一、设计(论文)依据及研究意义:设计依据:所设计的矿区地形特征、矿区地质、矿床地质、矿床开采技术条件与水文地质条件、生产地质工作及地质资料评价矿山开采开发利用方案,矿山开采现

7、状,指导老师提出的采矿方法设计基本要求。研究意义:毕业设计是我们大学课程的最关键部分,是对我们所学课程综合运用能力的训练,是培养我们整体运用所学知识和技能的重要环节。矿山开拓系统是为全矿井、全阶段或若干采区服务的矿山井巷,为矿山提升、运输、通风、排水和动力供应提供了条件,它决定井巷工程量和维护量、投资、建设周期和资源回收等重大问题,对矿山建设和生产具有长远的影响。通过对具体矿山开拓系统的设计能巩固、加深和扩大所学的理论知识,是理论更好的结合实际。对于培养我们独立分析问题和解决问题的有重要的意义,是整个大

8、学学习过程的自我继续深化和提高阶段。它的实践性和综合性是其他课程所不能代替的,搞好毕业设计对全面提高我们的素质具有十分重要的意义。二、设计(论文)主要研究的内容、预期目标:(技术方案、路线)⑴根据地质资料确定开采矿体,确定设计开采范围,分析研究开采技术条件,矿岩岩石力学特性;⑵矿山开拓现状描述和未来开采开拓已经具备的条件;⑶圈定沉陷区范围;⑷矿山开采开拓方案的比选(提出2-3种方案进行比选);⑸主要开拓井巷的位置选择,;⑹阶段高度的确定;⑺

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