北师大版初中生物学实验报告单(学生用)

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1、生物实验报告单姓名时间班级七年级班实验内容练习使用显微镜实验目的说出普通显微镜主要构件的名称和用途；练习使用显微镜，学会规范的操作方法；尝试使用低倍镜观察生物玻片标本。实验用材显微镜、写有“上或e”字的玻片、擦镜纸、纱布实验过程1、认识显微镜的结构2、练习使用显微镜取镜安放对光放置玻片标本④观察⑤收放实验结果基本掌握显微镜各部分结构名称和功能，学会使用显微镜的方法。分析讨论1、显微镜的使用包括哪些步骤？使用过程中应该注意哪些问题?2、视野中“上”字是否倒置，其物象比实际大小放大了多少倍？3、若视野中“上”字位于左上方，怎样操作才能将其移至视野中央？实验成绩

2、指导教师：_________________实验教师：_______________生物实验报告单姓名时间班级七年级班实验内容观察人和动物细胞的基本结构实验目的练习制作人口腔上皮细胞临时装片；用显微镜观察动物细胞的形态和结构；初步学会画细胞结构图实验用材显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水（0.9%氯化钠溶液）、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、擦镜纸、纱布、吸水纸、其他动物永久玻片实验过程1、制作人口腔上皮细胞临时装片。用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻轻刮几下。④将

3、牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下。⑤用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现气泡。⑥在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。2、过程人口腔上皮细胞结构。3、过程不同类型的动物细胞结构。实验结果基本会使用显微镜和观察各种动物细胞按生物绘图要求，画出人体口腔上皮细胞的结构图，并注明各部分结构的名称。分析讨论1.你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？2.比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？实验成绩指导教师：_________________实验教

4、师：_______________生物实验报告单姓名时间班级七年级班实验内容观察植物细胞的基本结构实验目的练习制作植物细胞临时装片；用显微镜观察植物细胞的形态和结构；练习绘制植物细胞结构图实验用材洋葱鳞片叶、番茄果实、蚕豆叶下表皮装片；清水、碘液、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸实验过程1、制作和观察洋葱表皮细胞临时装片。用干净纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。在载玻片中央滴一滴清水。用刀片取一块洋葱鳞片叶，用镊子斯取鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中，并用解剖针将表皮展平，盖上盖玻片。④用显微镜观察临时装片，识别洋葱表皮细胞的形态

5、。⑤将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，使碘液扩散到整个标本。然后，观察和辨认细胞内被染成棕色的结构。⑥根据自己的观察结果，选择其中一个细胞，练习绘制细胞结构简图。2、制作和观察番茄果肉细胞临时装片。3、观察其他植物细胞的永久装片。实验结果基本能够制作植物细胞临时装片并会观察和绘制植物细胞结构图。分析讨论1.植物细胞有哪些共同的结构？2.与观察过的动物细胞比较，植物细胞与动物细胞的结构有哪些相同，哪些不同？实验成绩指导教师：_________________实验教师：_______________生物实验报告单姓名时间班级七年级班实验内容探究细

6、胞体积与表面积的关系实验目的计算不同大小立方体的表面积与体积之比，根据数据分析说明细胞保持较小体积的原因。实验用材纸、笔实验过程1、与你的同伴初步分析细胞体积小的原因，并提出你们的独立见解。2、用塑料餐刀将含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体3、将3块琼脂块放在烧杯内，加入NaOH溶液，将琼脂块淹没，浸泡10min。用塑料勺不时翻动琼脂块。4、戴上手套，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出。用纸巾把它们吸干，用塑料刀把琼脂块切成两半。仔细观察切面的颜色变化，变成红色的部分代表NaOH扩散的深度，测量每一块上NaOH扩散后着色的浓度

7、。记录测量结果。5、识别不同体积的立方体，分别计算出有关数据。边长/cm表面积/cm2体积/cm3表面积/体积1234实验结果细胞若无限生长时，较大细胞的表面积相对较小，较小细胞的表面积则相对较大分析讨论1、立方体的体积增大时，表面积与体积之比的变化有什么规律？2、细胞大小不会影响细胞与外界的物质交换？实验成绩指导教师：_________________实验教师：_______________生物实验报告单姓名时间班级实验内容观察人体几种常见的组织实验目的观察人体基本组织的切片；认识人体的四种基本组织。实验用材人体基本组织的永久切片、显微镜实验过程1、根据

8、教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和