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时间:2018-11-24
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1、浅谈我市教育城域网络系统的科学规划和建设九江市电教馆童晖摘要:在信息化快速发展的新世纪,我市教育面临着现代信息化技术迅猛发展的严峻挑战。教育城域网作为新世纪教育信息化建设的重点工程,能高效、快捷的提升教育信息化水平、为教育的均衡和跨越发展创造条件,是教育现代化的坚实基础,该项系统工程的科学规划和建设就显得特别重要。关键词:教育城域网、科学规划、建设一、统筹规划、系统综合 浅谈我市教育城域网络系统的科学规划和建设九江市电教馆童晖摘要:在信息化快速发展的新世纪,我市教育面临着现代信息化技术迅猛发展的严峻挑战。教育城域网作为新世纪教育信息化建设的重点工程,能高效、
2、快捷的提升教育信息化水平、为教育的均衡和跨越发展创造条件,是教育现代化的坚实基础,该项系统工程的科学规划和建设就显得特别重要。关键词:教育城域网、科学规划、建设一、统筹规划、系统综合 在信息化快速发展的新世纪,我市教育面临着现代信息化技术迅猛发展的严峻挑战。现代信息技术的高速发展和广泛应用,又为教育提供了一次难得的发展机遇。教育部1999年已启动现代远程教育工程,其指导思想是:统筹规划、需求推动、扩大开放、提高质量。国家教育与科研网也已开通,各省、市、自治区教育信息中心陆续建成,地市级教育城域网也迅速发展。我市的教育城域网络建设也迫在眉睫,那么,如何筹建好我市教
3、育城域网就成为各我市一个急待解决的大问题。 教育城域网建设规划的总体思路是:统筹规划、系统综合;分类指导、抓点带面;分阶段建设、逐步扩展功能;重在应用、提高效益。在作整体规划时首先要确定目标和任务,制定目标和任务最重要的是结合我市实际情况,实事求是,既不能搞一哄而上,也不能畏缩不前,要用发展的观点,务实的精神,全面系统地作好统筹规划。教育城域网建设是一个庞大的系统工程,需采取分阶段建设,逐步扩展功能的方法进行。对每个阶段都要制定明确的目标、任务、投入的人力、财力、物力及所实现的功能和获得的效益。分类指导是指将本地所有教育教学单位,根据现代教育技术应用的实际情况和
4、人、财、物力资源以及发展情况进行分类,然后再进行不同要求的指导。抓点带面,要先从现代教育技术实验学校和城镇中小学开始,有重点地开展网站建设实验,在取得经验的基础上,通过典型实例,来促进整个面上的工作发展。重在应用是目的,不论哪方面的建设都要以应用为主,把建设和应用密切联系起来,我们所做的一切都是为教育教学服务,切实能起到提高教育教学质量,促进教育教学的改革与发展。统筹规划的指导思想是现代系统理论。现代系统理论最主要的是强调整体效益,使系统内、外各个要素有机地联系起来协作调控,形成合力,以达到整体效益最优化。我们把教育信息化建设作为一个整体系统来统筹规划,认真研究
5、分析系统各个要素的功能和各部分之间的联系,不但要把系统内部各部分之间有机地结合起来,而且要与系统外各方面联系起来综合协调,充分调节好人力、财力、物力资源及需求、效益之间的关系,充分利用外部资源(特别是注意国家、省教育城域网建设的规划和资源),使其在各个阶段建设中能协调发展,产生最大的效益,最终实现整体优化。具体地讲,我们可以将整体系统分为四个子系统来研究建设,即信息网络建设、信息资源库建设、师资队伍建设和提高应用效益。 二、信息网络建设 1.分阶段建设、逐步扩展功能因为教育城域网建设是一个很复杂的庞大的系统工程,需要投入大量财力、人力、物力资源,建设时间较长(3
6、~6年),所以一定要坚持实事求是的原则,因地制宜,依据国家、省规划和信息化建设资源,结合我市信息化资源和财力、人力、物力实际情况,采取统筹规划、分阶段建设、逐步扩展功能的方法来规划建设自己的教育城域网。那种一步到位的思想是不切实际的,因为对于我市教育系统来说,资金比较紧张,一次投入几百万至几千万元是很困难的。再因为现代通讯技术发展很快,若想超前势必要投入大量的资金,即使有足够的资金建成,也会因人员素质、软件、实际应用等因素,使其不能发挥应有的效益而造成极大的浪费;若资金不足还要一步到位,则势必造成系统设备档次偏低,一建成就落后,形成先天不足,使许多功能无法再扩展
7、,也造成很大的浪费。所以要进行认真的、科学的论证,主要是需求关系;网络功能、系统设备质量、系统性能价格比;应用效益分析;内外信息化建设环境分析;人力、财力、物力资源分析等。建设何种网络,购买哪类档次设备,要本着承前启后的原则,既能利用现有资源,又便于今后升级改造,要有适当超前的意识来选择网络技术及系统配套的设备、设施。采取分阶段建设、逐步扩展功能的方案,先实现其主要功能和较易实现的功能,以后再逐步扩展或连接形成完善的网络,如可以先实现浏览(选择收集教育教学信息)、文件传送(上传上级教育行政部门,下达基层教育单位)、电子邮件(交流教育教学信息)和局域网内部分单位的
8、交互式多媒体教学功能。再
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