尔雅大学生心理健康教育2018年答案与解析

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1、WORD格式..可编辑大学生心理健康教育2018尔雅通识课答案1被称为“天使博士”的是（ ）。（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、托马斯·阿奎那·B、皮亚杰窗体底端正确答案：A 我的答案：A2下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、生理需求·B、安全需求·C、专业知识整理分享WORD格式..可编辑爱与被爱需求·D、物质需求窗体底端正确答案：D 我的答案：D3思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、依赖·B、精神分裂型·C、偏执

2、型·D、分裂型窗体底端正确答案：B 我的答案：B4“高度的冲动性和攻击性，无羞惭感，行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使，缺乏计划性或预谋。”可能是（）的人。（1.0分）1.0 分窗体顶端专业知识整理分享WORD格式..可编辑·A、强迫型·B、表演·C、反社会型·D、分裂型窗体底端正确答案：C 我的答案：C5马丁·布伯是（）家（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、政治·B、历史学·C、宗教哲学·D、军事窗体底端正确答案：C 我的答案：C专业知识整理分享WORD格式..可编辑6坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。（1.0分

3、）1.0 分窗体顶端·A、强迫型·B、抑郁型·C、偏执型·D、分裂型窗体底端正确答案：C 我的答案：C7通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、更坚强·B、更快乐·C、生活水平更高专业知识整理分享WORD格式..可编辑·D、活得更久窗体底端正确答案：D 我的答案：D8在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：暗示性（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、暗示性·B、自信心·C、心理活动强度·D、环境适应能力窗体底端正确答案：A 我的答案：A9大学生最重要的任务是（）。（1.0分）1.0 分窗

4、体顶端·A、社交·B、专业知识整理分享WORD格式..可编辑个人兴趣爱好·C、本专业的学习·D、慈善事业窗体底端正确答案：C 我的答案：C10毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。（1.0分）0.0 分窗体顶端·A、文字·B、情感·C、哲学·D、专业知识整理分享WORD格式..可编辑民主窗体底端正确答案：D 我的答案：B11下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、对你与她来说你们彼此是唯一的·B、可以同时爱恋几个人·C、恋爱中必须男女平等·D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性窗体底端正确答案：B

5、 我的答案：B12压力感不可控制。（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、是·B、专业知识整理分享WORD格式..可编辑不是窗体底端正确答案：B 我的答案：B13《同一性危机》作者是？（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、艾瑞克森·B、吉利根·C、班德勒·D、托马斯·摩尔窗体底端正确答案：A 我的答案：A14下列哪项不属于危机干预的要点？（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对·B、提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤专业知识整理分享WORD格式..可编辑·C、给可能有自杀行为的人私人

6、空间，使之保持冷静·D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任窗体底端正确答案：C 我的答案：C15新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。（1.0分）0.0 分窗体顶端·A、稳定期·B、调节期·C、缓冲期·D、发展期窗体底端正确答案：A 我的答案：C16皮亚杰认为依恋来自于（）。（1.0分）1.0 分窗体顶端专业知识整理分享WORD格式..可编辑·A、温暖·B、关怀·C、关注·D、习惯窗体底端正确答案：A 我的答案：A17压力是紧张或唤醒的

7、一种（）心理状态。（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、外部·B、内部·C、中间窗体底端正确答案：B 我的答案：B18“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（ ）。专业知识整理分享WORD格式..可编辑（1.0分）0.0 分窗体顶端·A、认同感扩散·B、认同感早闭·C、认同感延缓·D、认同感获得窗体底端正确答案：A 我的答案：C19客观是被所有人都能够感知的那个现实。（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、正确专业知识整理分享WORD格式..可编辑·B、错误窗体底端正确答案：A 我的答案：A20人类（）%的疾病与心理的压

8、力感有关（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、不到10%·B、20—30%·C、65—90%·D、1窗体底端正确答案：C 我的答案：C21心理学把情绪分