数据库课程设计--图书借阅管理系统设计

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1、山东建筑大学信息与电气工程学院学院课程设计说明书目录摘要1一、问题描述与要求2二、系统分析2三、系统数据库设计31.数据库概念结构设计32.数据库逻辑结构设计5四、系统设计与实现61.系统体系结构及实现方法62.系统工作环境及支撑软件6五、系统集成测试61.登录界面62.数据库后台关系图7六、附录81.数据库创建代码82.网站后台部分代码10总结与致谢16参考文献172山东建筑大学信息与电气工程学院学院课程设计说明书摘要明确了图书馆工作由图书管理、读者管理、借书服务和还书服务4部分组成。根据学生

2、图书借阅管理系统的需求分析，我们可以先得到3个实体：书、学生、管理员。将图书馆管理系统的E-R图转换为关系数据库的数据模型，其关系模式为：管理员，书，读者。图书馆管理系统采用B/S（浏览器/服务器）结构。服务器主要任务是承担网络监听和实现客户端链接、数据库管理、数据存取和数据传输功能。浏览器面向用户，承担着图书馆管理系统的管理和服务工作。关键词：书；读者；管理员；数据库2山东建筑大学信息与电气工程学院学院课程设计说明书一、问题描述和要求该系统是一个专门为学校图书管理而设计的系统。学生从图书馆借书

3、，对图书馆来说，学生好像书籍一样，都是先被注册到系统中的。图书馆需要处理新买的图书，包括添加和删除等，图书管理员是图书馆的雇员，所有图书登记、读者注册的工作由图书管理员完成，他们负责和学生交互，该系统支持他们的工作。图书馆要求系统能方便的建立、更新和删除存在该系统中有关书名、读者等信息，也能方便的登记图书的借出与归还等信息。二、系统分析通过对现行图书馆业务的调查，明确了图书馆工作由图书管理、读者管理、借书服务和还书服务4部分组成。对现有系统功能的描述如下：1、图书管理1）对馆内的所有图书按类别统

4、一编码；对各类图书建立图书登记卡，登记图书的主要信息。2）新购的图书要编码和建卡，对遗失的图书要注销其图书登记卡。2、读者管理1）建立读者信息表，对读者统一编号。2）对新加盟的读者，将其信息加入到读者信息表中；对某些特定的读者，将其信息从读者信息表中删除。3）当读者情况变化时，修改读者信息表中相应的记录。3、借书服务1）未借出的图书要按类别上架，供读者查看。2）建立借书登记卡，卡上记录着书号、读者姓名和编号、借书日期；将借书登记卡按读者单位、读者编号集中保管。3）读者提出借书请求时，先查看该读者

5、的借书卡，统计读者已借书的数量。如果该读者无借书超期或超量情况，则办理借书手续。4）办理借书手续的方法是：填写借书登记卡，管理员核实后读者可将图书带走。4、还书服务1）读者提出还书要求时，先对照相应的借书卡，确认书号和书名无误后可办理还书手续。2山东建筑大学信息与电气工程学院学院课程设计说明书1）办理还书手续的方法是：在借书卡上填写还书时间，管理员签名；将已还的借书卡集中保管；收回图书。2）将收回的图书上架，供读者查看和借阅。一、系统数据库设计1.数据库概念结构设计根据学生图书借阅管理系统的需求

6、分析，我们可以先得到3个实体：书、学生、管理员。再分析他们之间的关系，管理员与书之间存在着一对多的联系，将该联系命名为登记，一个管理员可以登记多本图书，联系如图所示：管理员与学生（也就是读者）之间也存在着一对多的联系，该联系命名为注册，一个管理员可以注册多名学生，联系如图所示：管理员、书、学生（读者）之间存在着多对多的借阅联系，一个学生可以借阅多本图书，一个管理员可以办理多次借阅与归还，一本书可以被多名学生借阅，因此3个实体与他们之间的联系如图所示：2山东建筑大学信息与电气工程学院学院课程设计说

7、明书2山东建筑大学信息与电气工程学院学院课程设计说明书根据系统需求分析，对每个实体我们分析相应的属性，图书管理员的属性有：职工号、姓名、性别，读者的属性只有：借书证号、姓名、性别、系别，书的属性只有：书号、书名、作者、出版社、分类号。将上述实体、属性、联系等集成，得到学生图书借阅管理系统完整的E-R模型图如下图所示：2山东建筑大学信息与电气工程学院学院课程设计说明书1.数据库逻辑结构设计将图书馆管理系统的E-R图转换为关系数据库的数据模型，其关系模式为：管理员（职工号，姓名，性别，权限级别），书

8、（书号，书名，作者，出版社，分类号），读者（借书证号，姓名，性别，系别），根据1:n联系的转换规则，我们把联系“登记”的属性即“读者权限”和管理员关系的主键即职工号加入到读者关系中，得到读者改进后的关系：读者（借书证号，姓名，性别，系别，职工号），这里职工号是外键。根据1:n联系的转换规则，我们把联系“注册”的属性即“入库时间”和管理员关系的主键即职工号加入到读者关系中，得到书改进后的关系：书（书号，书名，作者，出版社，分类号，入库时间，职工号），这里职工号也是外键。将一个三元关系管理员、书、读