高中英语学科特点和学习方法指南

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1、高中英语学科特点和学习方法指导高一英语组2012-8-30高考试卷结构：总分150分，时间120分钟1.听力理解20小题，30分。所需时间20分钟2.单项选择15小题，15分。所需时间7分钟3.完形填空20小题，30分。所需时间18分钟4.阅读理解20小题，40分。所需时间35分钟5.短文改错10小题，10分。所需时间10分钟6.数年表达1题，25分。所需时间30分钟《新课程标准》指出：普通高中英语课程是义务教育阶段课程的自然延伸，也是基础教育阶段课程的重要组成部分。高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上，重点发展学生

2、的英语语言运用能力：用英语进行恰当交流的能力；用英语获取信息、处理信息的能力；用英语进行思维和表达的能力。遵循“为用而学，在用中学，在学中用，学而能用”的原则，力图使学生逐步获得独立学习和自主学习的能力。1.过好词汇关，你记住的单词、短语越多，你熟练掌握英语要走的路就越短。《新课程标准》对高中英语词汇提出了较高要求。例如：在词汇量的要求上明确提出七级（高一学段）学会使用2400-2500个单词和300-400个习惯用语式固定搭配；八级（高二学段）学会使用3500个左右的单词和400-500个习惯用语式固定搭配。词汇量要求

3、的提高有利于学生语言运用能力的提高。在学习过程中，应该制定一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。不要小看“持之以恒”的力量。如果你一天背5个单词，一年（假期除外）就是1500个单词，三年你就能记住4500个单词，远远超出了《新课程标准》要求的词汇量。要克服单词遗忘就要多读、多写、多复习回顾。2.抓好语法关，扎实的语法会使你在学习英语中终生受益。语法是语言基本规律的提炼和总结。掌握语法对学生正确地、自信地运用英语起着重要作用。《课程标准》重视对学生语言知识、语法知识的教学。学习语法一定要建立在理解的基础上，理解语

4、法形式的表意功能，避免单纯背语法。3.狠抓阅读关，阅读能力是英语能力的重要体现，是高考成败的关键。得阅读者得天下。完形填空是缺词阅读30分、阅读理解40分。阅读能力的培养是高中英语教学能力的重点。《课程标准》要求高中生英语阅读量七级为23万词；在八级时应达到：“2除教材外，课外阅读量应累计达到30万词以上。”方法：①从语篇角度出发，了解语篇体裁，分析语篇结构，从文章的关键词、句、段中把握语篇的内容、主旨，作者的观点、态度及意图等。订购课外阅读材料，如：英语报刊。②学会各种阅读技巧，（在以后的教学中会逐步掌握的）如：预测、

5、略读，导读，细读、猜测词义等。4.重视写作（25分），写作是高考拿到高分的关键。漂亮的字是关键中的关键。写作先从练字做起，一手漂亮的字至关重要。在评卷人的眼中，只有悦目才能赏心。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以使用一些复杂结构，有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英语，应以模仿为主，听过了再说，看过了在写。用你听过看过的话来说，用你读过的句子来写。平时积累背诵一些经典句式、连接

6、词是得分的亮点。5.背诵是英语学习的基本学习方法。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人达到句型打下基础。否则，如何说?如何写呢？如果仅仅从语法规则来编造长句，那样的英语很可能不是地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期大量背诵，将来在英语方面向更高层次发展就更困难了。6.听力训练要持之以恒，听力分数是高考的基础分。起始阶段要格外重视语音语调，学习英语，应

7、坚持听说领先的原则。在高考中各项得分率最高的要数听力了。要求考生能听懂熟悉话题的简短独白或对话。1）理解主旨要义。任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。2）获取具体的事实信息。为了说明和支持主旨，对话或独白总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。3）对所听内容作出判断。对话发生的场合、说话者之间的关系等对主旨的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断

8、能力在一定程度上可以体现一个人口语理解能力，因而也是听力测试所考查的重点项目之一。4）理解说话者的意图、观点和态度。揣摩和推测说话者的意图、观点和态度在一般交往中非常重要。2