农村中学“五五”普法检查汇报材料

农村中学“五五”普法检查汇报材料

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1、农村中学“五五”普法检查汇报材料尊敬的各位领导:大家下午好!我们Xx中学现有学生Xx人,教职员工Xx人,是一所发展中的农村中学。近年来,在上级领导的正确指导下,学校领导组同志精诚团结,全体教师同心协力,在狠抓教育教学质量的同时,深入细致地开展了法制宣传教育工作,并取得了一定的成绩。现将近期我们的普法教育工作汇报如下:一、加强领导,广泛宣传,深入开展五五普法教育我校自06年全面开展五五普法宣传教育工作以来,就认真贯彻落实上级各项方针政策,完善了组织领导机制,建立健全依法治校领导小组,明确领导职责,加强学校各级部门的法制宣传教育工作。依法行政、依法施教、依法治校,

2、不断完善学校的各项规章制度,规范办学行为,提高办学质量。学校领导以科学发展观统领依法治校工作全局,立足于学校的建设与发展,密切联系实际,深入开展法制宣传教育,大力推进依法治校,依法维护学校和师生员工的合法权益,坚持法制教育与法治实践相结合,坚持法制教育与道德教育相结合,突出以青少年学生为重点对象,进一步提高全校师生员工的法律素质和学校的法制化管理水平,为学校文明建设创造了良好的环境,为保障和促进平安校园建设,创建依法治校示范校,构建和谐校园营造了良好的法治环境。二、我们紧紧依靠政府和群众,和教育局、居委会、派出所、司法所紧密配合。我们和镇政府领导一道,通过细致

3、、深入的了解,摸清学校周围吧及游戏厅的情况,政府及相关部门就采取果断行动,清除了吧、游戏室和老虎机,为学生创造一个安全的校外环境。本来我们Xx街道有三家吧,现在三家吧已全部关闭,这就为学生学习创造了一个纯洁的环境。三、加大学生法制教育工作力度,增强学生学法、用法、守法的观念和意识。1、立足课堂,让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用,让法制宣传教育进课堂进教材进头脑,我们要求各科老师在上课时都要将法制教育有机地融入到日常的教学中去,让法纪法规成为广大学生学习了一个重要方面的内容。我们不但聘请了各位法制副校长,每年还聘请了一位专职法

4、制课教师和十几位法制辅导员,各班每周都要专门抽出一节课时间,为学生讲解法律知识,使学生的法制观念和意识得到逐步提高,从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。2、加强合作,形成法制教育合力。对学生进行法制教育,是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务,形成法制教育合力,对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末以及特殊情况下都会发放《告家长书》,争取家庭的配合,监督教育学生知法、懂法、守法。每学期我们的学生家长学校都要组织十多次学生家长会(本文来源于贵_州学-htTP://.GZu521.],通过引导教育学生家长,向他们讲解、传授法律知识

5、,提高他们的法律意识。现在由于家长们的配合,广大学生都能自觉抵制三无车辆;学生因故不能到校,家长都能或到校向老师请假;学生的自行车都能得到很好的保养;大雾天气,居住较远的学生家长,都能自觉接送孩子。这几年,我校没有一个学生家长违反《义务教育法》,让孩子中途辍学。3、积极协调社会各方面力量,用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习。每学年,我们除了根据五五普法规划,邀请市、县、镇司法所、派出所的同志来校讲课。通过具体详实的案例,使学生认识奉公守法的重要意义。去年我们就聘请了市司法局领导、教育局孙龙喜同志来校为学生和老师作宣传报告。今年我们准备在5月17日邀

6、请合肥市消防总队的同志来为我们学生宣传相关消防知识。四、不断创新,积极开展,丰富五五普法宣传教育学校采取多种形式组织开展法制教育宣传活动,丰富五五普法宣传教育活动,寓教于乐。1、每周的国旗下讲话、每周的班会课,法制、纪律教育是必讲的常规教育内容。2、我校还利用校园广播和黑板报,向学生传授安全知识,讲清纪律要求,表扬好人好事,树立校园正气。每年我们通过校园广播进行这种形式的教育活动就有三十次之多。3、我校还多次分别召开男、女生心理健康讲座,将安全意识、法律意识从人身引伸到学生的心理。4、内容丰富多彩的板报是我校法制宣传的一大特色,每学期,我们都要组织学生出十多次

7、法制专刊,让学生从身边的小事说起,联系国家法律,谈体会、讲认识。5、关爱明天,普法先行活动开展得有声有色。我们严格按照上级要求,让学生动手使用灭火器,出黑板报,举行法律知识讲座,举行学法作文竞赛,并成功举行了一次防灾防震疏散演练。6、每年我们都要组织两次全校师生的法律知识考试,将考试成绩与班级的评先和班主任的评优挂钩。由于法律意识深入人心,故几年来,我校没有发生一起较大的安全、法律责任事故。学生们一直都能在一个安全、和谐的校园里安心地学心。这两年,我校先后获得了县、市级安全文明校园、依法治校示范校五五普法先进单位等光荣称号。但我们清醒地认识到我们的成绩与广大人

8、民群众的客观要求相差甚远,与建设民主、

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