本科护理专业大学生职业生涯规划书范文

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1、本科护理专业大学生职业生涯规划书范文第一篇:《本科护理职业生涯规划书》南华大学大学生职业生涯规划参赛作品姓名：****性别：学校：南华大学学院：护理学院班级：******学号：********电子邮箱：1769454534qq.目录：前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3第一、自我评估.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３1.喜欢做什么—我的职业兴趣2.适合做什么—我的个性特征3.能够做什么—我的职业能力4.最看重什么—我的职业价值观5.

2、评估小结第二、环境评估.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91.学校环境2.就业环景（1）大学生就业现状（2）大学生就业趋势（3）社会需要什么样的大学生（4）护理职业环境第三、确定职业发展目标.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14一、SWTO分析二、职业定位1、职业生涯总目标2、阶段性发展路线第四、制定职业发展的计划和策略.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12一、职业发展计划二、大学期间的目标规划三、毕业后五年的目标规划第五、职业评估修正．．．．．．．．．．．．．．．．．

3、．．．．．．．．．．．．．．．．．．14一、评估二、修正第六、结束语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15前言作为一名在校大学生，我们相当于踏入了社会，即将面临的是将自己所学应用于社会，并在实践中不断的提高。并朝着理想前进。生活让我们慢慢发现，自己才是人生的设计师，不管你想什么、将来做什么都与目标、机遇和实际行动三者密切相关的。所以一份良好职业规划是我们奋斗的动力，是我们人生缩影的一部分。第一、自我评估【本科护理专业大学生职业生涯规划书范文】结合我对自己的深入解析和一些相关职业测试，我将从“喜欢做什么（职

4、业兴趣）、适合做什么（个性特征）、能够做什么（职业能力）、最看重什么（职业价值观）”等四个方面对自己进行评估。一、喜欢做什么—--我的职业兴趣兴趣决定一个人所选职业的自我满足感，如果你所选择的职业正是你的兴趣所在，那么你将会是一个职业幸福指数颇高的人。我很幸运，虽然高考让我选择了一所普通高校，但是我选择了自己喜欢的专业—护理。由于受家庭因素的影响，我的性格趋向于独立自主型，能用用比较乐观的心态来看待周围的人或事，我经常用“同样是瓶子，为什么要装满毒药，同样是生活，为什么要充满烦恼”来激励自己。从小父母虽然不能在学习方面给与我很大的帮助，但是父母一直都

5、很支持我，在他们身上我体会到了劳动人民的那份脚踏实地、那份纯朴与善良和对生活的责任与乐观。我是一个普通的年轻女孩，也像其他女生一样喜欢幻想，喜欢打扮的漂漂亮亮的，接触美好的事物。而护理专业则要接触一些普通人不想接触的东西，说实话，也是他们觉得可怕和“不干净”的东西。以前，我并不喜欢护理这个专业，而老一辈的人则认为当护士就是像保姆一样，家里培养一个大学生，却让她去伺候人，总觉得不愿意。可高三那一年，我忽然改变了主意，我决定报考护理专业。因为就在我为高考努力冲刺的那一年，妈妈的身体越来越差，而我什么也帮不上。那时的我就在想，如果我是一名医生或护士，那么我

6、是否会让妈妈变得健康起来呢？可是，我的成绩不足以报考医生，所以我选择了护士。在以后的学习中，我也渐渐的感觉到了护理的重要，也开始想当一名无私的白衣天使。我相信身体是革命的本钱，任何理想和目标都要由我们去努力实现才有意义，我们要有“资本”才能去直面人生的喜怒哀乐，人生的点点滴滴。而我的理想就是能尽我所能，让人们都能以自己最完美的状态去迎接每一天！而要完成这个心愿，我可以建立自己的王国，为人们提供身心健康的保障，真正做一名白衣天使，急病人之所急，忧病人之所忧！霍兰德职业兴趣测试第一部分：心目中的理想职业第1理想专业是：临床医学第2理想专业是：护理学第3理

7、想专业是：工商企业管理第二部分：测试结果由图表可知，我的职业兴趣偏向社会型，企业型和现实型。社会型(Social),具有此类倾向的个体，喜欢与人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。企业型(Enterprising)，又译经营型。具有这种兴趣倾向

8、的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导