《妈妈的账单》教学反思

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1、《妈妈的账单》教学反思[《妈妈的账单》教学反思]上完《妈妈的账单》一课，自己感觉基本上按照预定的教学目标来完成教学中的各个环节，《妈妈的账单》教学反思。较成功之处是教学时能灵活地结合了学生的生活实际，在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练，并感悟到母爱的无私、无价，让学生懂得亲人之间的爱是弥足珍贵而不求回报的，要主动帮父母做事回报父母的爱。在教学环节的设计上，环节一：写账单，牵动学生情。开始导入紧紧抓住“账单”一词，以文本为依托，联系学生生活经验，使学生很自然地、浅显易懂地理解了账单的含义，教学反思《《妈妈的账单》教学反思》(..

2、)。接着让学生读彼得的账单，感受到彼得确实为家人做过许多事，得到适当的报酬也是无可厚非的。课堂上，学生说出了为父母劳动所应得到的报酬，有的孩子还写了几元几角，流露出了自己当时的真实感受，他们觉得自己的劳动得到的报酬是理所当然的事。一方面为后面教学环节埋下伏笔；另一方面尊重学生的认知水平，从学生的实际出发，让学生通过进一步的学习和感悟，自己去醒悟、明白事理，认识到自己的不当行为，体现了语文的人文性。环节二：品账单，体味作者情。妈妈的账单，语言浅显，意思明白，文字虽无难懂之处，但蕴含深刻意义。如何让学生感悟母爱的无私、无价，懂得亲人之间的爱是弥

3、足珍贵的而不求回报呢？我引领学生从读中提取一些关键词，充分挖掘其中丰富的情感因素，引领学生细细品味。我紧紧抓住“十年幸福生活”、“十年中的吃喝”、“生病时的护理”，联系实际，用形象的语言创设情境，引导学生进行个性化的、丰富的想象。这也是本次教学中的一大亮点。学生在自身的想象所营造的情境中，通过对一些生活细节的回忆，不知不觉拉近了自己与彼得的距离。我还将朗读贯穿其中，让学生带着自己的理解来朗读“妈妈的账单”。此时如公式般的枯燥无味的“账单”，在学生眼里，已变成世界上最美丽的语言。《妈妈的账单》教学反思2　　第2篇妈妈八十岁生日答谢词　　〖预览

4、〗妈妈八十岁生日答谢词首先，我代表今天的两位老寿星、代表我们全家，对各位来宾、各位亲朋好友来参加我父母亲八十大寿庆典，表示热烈欢迎和衷心的感谢！今天是个好日子！这一天阳光明媚、丹桂飘香！这一天高朋满座！这一天的到来我父母盼望已久！我们大家也盼望已久。记得在父母亲七十五岁生日的宴席上，大家在祝酒时都对父母说，日后给你们祝高寿。父亲说争取多活几年！现在给我爸和我妈祝八十大寿，我们还要祝九十大寿！一百大寿！祝二老保重身体、健康长寿。九十大寿、一百大寿时再请大家喝酒！父亲出生几天就失去了母亲，十五岁父亲又去世了。年纪轻轻独自走上社会闯荡，没有家人庇

5、护，没有人为他遮风挡雨，数次大难不死，生活不容易！父亲最近经常念叨：“大难不死必有后福，我没有想到能活到80岁，没有想到我的老年、我的晚年都很幸福。这是儿女们孝顺，家庭和睦的结果，也是社会发展进步的成果”。父母亲结婚后得到外祖父、外祖母无微不至的关怀与照顾。在我的思想里爷爷、奶奶就是外祖父、外祖母。父母亲相亲相爱，在极其艰难困苦的条件下抚育了我们兄妹四人，使我们健康成长，成家立业。如今我们看到两位老人家儿孙满堂，身体健康，非常幸福！今天到场的各位亲朋好友，见证了我父母八十大寿的庆典，见证了我父母亲的幸福和我们家的和睦。我的父母亲感谢大家，我

6、们兄妹感谢大家，我深深的感谢大家！感谢各位长期……《妈妈的账单》教学反思3　　第3篇感恩节爸爸妈妈祝福语　　〖预览〗感恩节爸爸妈妈祝福语　　1、感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……请接受我在感恩节送上的最真心的祝愿：一生平安如意健康快乐!　　2、身在远方的我一切都好，在我内心的思念里，改变的是我的容颜，不变的是永远爱你，想你的心!祝老爸天天快乐!　　3、感谢父母给我生命，感谢师长给我教诲，感谢爱人给我温暖，感谢朋友给我支持，感谢生活给我历炼，感谢理想给我激情，感谢四季给我所有。感恩节快乐!　　4、您的目光虽则有严厉，但更多的是

7、温暖和敬服，虽然您不善于表露，但我懂得您一直都在关心着我。谢谢您，父亲!感恩节欢愉!　　5、爸爸妈妈你们可知道，儿在为你们默默的祈祷，愿你们心情舒畅似年少，快快乐乐没烦恼，想起我来都是笑，每天都似阳光照。祝您们节日快乐!　　6、雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守侯着你。感激这个世界的魅力，感激你的存在，感激我们的相识。感恩节快乐!　　7、虽然古语有“至亲不谢”，今天我要特意的说一句‘谢谢您，爸爸妈妈！虽然您们不轻易表露，但我知道您们一直都在关心着我，您们无时无刻都在为儿女们着想，亲爱的爸爸妈妈，谢谢您们!祝您们感恩节

8、快乐！　　8、妈妈，今天是感恩节，我最需要感谢的人就是您，谢谢您给了我生命，并教导我成长。我爱您，祝您永远健康快乐!　　9、感谢父母生命的给予，感谢朋友友谊的真……《妈妈的账单》