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《英语校本课程计划与-教学教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、
2、英语校本课程计划与教案一、教学模式 根据初四年级学生的特点,教学大纲及新课标的要求,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让学生在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动学生的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导学生进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养初四年级学生自主学习英语的良好习惯。二、学期
3、目标1、让初四年级学生对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。3、能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。 5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高初四年级学生听说兴趣。 6、锻炼学生能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。三、教学内容
4、 采用人教版英语课本并结合初四年级学生特点整合课程,精选学生喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让学生在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合
5、,培养学生听力、语感、口语表达能力以及自信心。
6、【课题】Unit1 Welcomebacktoschool【重点】1.句型:Who’sthatman(boy)?He’smy…Who’sthatwoman(girl)?She’smy…【课题】Unit1Welcomebacktoschool 【教学重点】句型:Wehaveanewfriendtoday.I'mfromAmercia.Whereareyoufrom?I’mfrom….Thisismyfriend… 词汇:welcome,America,Canada,China 能够听,说,读本课
7、时单词和短语boy,girl,teacher、student并能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然,语音准确。1. 掌握英文字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee能听懂会说单词apple,ant,boy,bag,Coke,coffee。【教学难点】重点句型,单词【教具准备】 1.准备Amy,Mike和Bailing的头饰。 2.教材相配套的教学录音带 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 放歌曲《Iamaboy,youareagirl》学生与教师同唱1对话练习:教师:Hello,A. 学生:Hello,teacher.
8、 教师:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain. 学生:Nicetoseeyou,too.
9、 2师生问侯: 教师:Goodmorning,boysandgirls. 学生:Goodmorningteacher. 教师:I'mMissHe.I'mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou? 鼓励学生说出:I'm…I'mfromChina. 3.让更多的学生进行自我介绍:I'm…I'mfrom… 4.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛。 5.让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mi
10、ke上台做自我介绍。 (二)趣味操练(Practice) 1.Passtheballoon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如:游戏开始时,一人拿着气球说:I'mTom.I'mfromChina.然后把气球随便传给另一个人,拿到气球的人要继续游戏。(注:在这个游戏中,可以把自己当成其他国家的人。) 2.在Let'stalk的基础上,自编对话并表演。 A:(指着B)Ihaveanewfriend. B:(起立)Hi,Iam…Iamfrom… C:(全班)Nicetomeetyou. B:Nice
11、tomeetyou,too.
12、 3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I'mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如:I'mfromHaiNan./ShanDong…等等。做完这一练习后,还可让学生找一找班内有没有老乡,如有都是谁。 Step2:Practice 1.教师和学生玩游戏“听音猜人”。 叫一个学生上台背对大家,下面的学生可发出奇怪的声音或用异样的声音说一句英语,讲台上的学生根据声音猜出他/她是“boyorgirl”。教师可根据课堂实际来安排游戏的时间。并对表现突出的学生发送小礼物表示奖励。 2.游戏结束之后
13、,教师让学生自由指着班级中的一个同学说:Thisis