科技创新与未来世界主题班会教案

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1、《科技创新与未来世界》主题班会教案枣庄四十中沈耀春班会目标:1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法,获取相关资料,然后通过自编自导自演,用演唱、讲故事、诗朗诵等方式,培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣;2、通过活动强化队员科学意识,更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想,培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。3、展示我校科技教育特色,锻炼学生的动手能力,激发他们对现代科技的兴趣。组织方法将班级同学分成几个小队,选出各队小队长,班长为中队长,通过讨论、交流、展示、讲故事、诗朗诵、动手操作等

2、方式组织本次主题班会。班会内容:第一篇章:像科学家那样第二篇章:科技在腾飞第三篇章:科学才艺大展示第四篇章:科技成就硕果累累课前准备:1、查阅资料,做到讲一个科学家的故事,集一条科技前沿信息。2、排练节目,准备器材。3、布置教室,营造氛围。班会过程:第一篇章:像科学家那样甲:迎着灿烂的朝阳,迈开轻快的步伐,跨世纪的一代新人,将插上科学的翅膀飞翔。乙:科学为人类撒下了充满希望的种子,科学为人类创造了前所未有的辉煌。甲:在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家,他们身上都有一个美丽而感人的故事。乙:下面有请XXX队为大家讲一讲

3、科学家的故事。队员1:《发明大王爱迪生》甲:听完这些故事,有的队员诗兴大发,请听XXX小队诗歌朗诵《我们爱科学》。(穿过时间的隧道,我们相约在灿烂的明朝。拜访阿基米德、爱因斯坦,使我们都有一个聪明的大脑:叩开牛顿、瓦特的大门,我们心里装满了“珍宝”,来到了知识的园地里,我们请李时珍、华佗、詹天佑作报告。小伙伴们变成了科学家,把世界装扮得分外美好!)第二篇章:科技在腾飞甲:从天到地,从地到天,万事万物,多么神奇!乙:假如你想把世界看清,就请睁大你的眼睛。甲:这世界千姿百态,五彩缤纷。乙:这世界一日千里,面貌新。甲:下面

4、请XXX小队歌表演《天有多高,地有多厚》。甲:科学给我们插上了想象的翅膀,乙:科学为我们开辟了理想的天地。甲:我们不会忘记,2003年10月15日上午9时整,中国首次载人飞船“神州”五号开始了世人瞩目的太空之旅。乙:中国首次载人飞船飞行获得圆满成功,这是中华民族的一个伟大壮举。甲:而在今年的12月2日1时30分,,又一激动人心的消息传来,有谁能告诉大家是什么消息吗?某队员:嫦娥三号和玉兔号月球车。首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。12月12日成功落月。乙:古代的嫦娥奔月就寄托了人类要登上月亮的梦想,现在嫦娥三号和玉兔

5、号月球车的顺利升空,圆了中国人民的一个千年之梦。甲:全世界重新认识了中国,重新认识了现代中国人民,我们感到了无比的骄傲和自豪!乙:现在让我们再次回顾那激动人心的一幕。(播放嫦娥三号精彩图像)第三篇章:科学才艺大展示甲:一项项新的发明创造正在孕育而生。乙:它凝聚着最先进的科学技术。甲:体现着现代文明的光辉。乙:我们学校科技队伍非常棒,请我XX小队的XX为大家展示航模、技能。大家欢迎。展示航模、车模技能主持人乙:观看了精彩的表演,队员们你们想不想亲手组装模型?主持人甲:同学们,让我们比一比,谁装得快,谁装得好,谁又操作得

6、好?预备,开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中,可以对参加活动的同学随机采访。展示模型,各小队派代表讲解自己的模型。第四篇章:科技成就硕果累累(展示学校获得的科技成果)(PPT)甲:大家都知道,我们学校是全国科技传统校、“福建省科技教育基地学校”。乙、近年来学校组织学生参加国家、省、市举行的科技项目比赛中,累计共获得大小团体奖项120项,学生个人获奖已达699人次。甲:接下来有请XXX小队给大家说一说咱们学校的科技成果。请听三句半《四十中盛开科技花》主持人甲:在活动中,我们玩出了童年的多彩和快乐,玩出了

7、“爱科学,学科学,用科学”的热情与兴致。主持人乙:在科学中,我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。齐:我们是新世纪的主人,让我们插上科学的翅膀展翅翱翔,迎接新世纪的曙光。下面请辅导员罗老师讲话。辅导员讲话:同学们,你们的活动展示了我校车模、航模的特色,在活动中,我们了解了科技成果,认识了那么多科学巨人,还亲自动手制作了直升机模型,动口、动脑、又动手,你们真棒!科学技术正在成为决定国家富强和人民幸福越来越重要的力量,中国梦包含着科学梦。要弘扬科学精神,激发青少年的科学热情,让科学梦成为实现中国梦的动力和支撑。希望少

8、先队员们用科学梦来丰富自己的人生梦,热爱科学、学习科学、应用科学、创新科学。今后,我们将多举行这样的活动,让大家在活动中得到锻炼,在科学的海洋中尽情遨游,争做勇于探索,敢于创新的新时代的主人。呼号,退旗。宣布中队活动结束:九(6)中队主题会到此结束,谢谢大家!A:我们爱科学,爱科学使我们变得越聪明;B:我们爱科学;爱科学使我们变成小精灵;A:我

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