《邓稼先》教学反思

《《邓稼先》教学反思 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《邓稼先》教学反思[《邓稼先》教学反思]带着这几个问题理解文章内容，就会非常清晰明了了。《邓稼先》教学反思2　　第2篇《邓小平爷爷植树》教学反思　　〖预览〗《邓小平爷爷植树》教学反思这篇课文的难点在于如何让学生体会到热爱祖国，绿化祖国的情感，并能将这种意识运用于日常生活中。在课文开始，我先复习了昨日所学的生字词（黑板上书写一个学生跟读一个），再书写词语“邓小平”，当学生一起喊出这个名词，我便乘势问：有谁知道邓小平爷爷？你知道他的哪些事？这个时候很多平时爱看课外书的学生就显得相当激动，他们众说纷纭，

2、课堂的气氛一下子就被带动起来。之后我作了一番总结，并引出要学的课文《邓小平爷爷植树》，并从课文的题目引出课文的内容，让学生通读课文，要求读准字音，读顺句子并划出课后的生字新词，在教生字时我采用开火车、小组比赛等形式让学生在课文中巩固生字词语；之后是讲解课文阶段，我先让学生带着问题（事情发生在什么时候？）朗读第一自然段，再朗读最后一个自然段并思考问题：这颗柏树为什么叫做“小平树”？亲手是什么意思？谁能用亲手造一个句子？带着问题朗读课文可让学生有目的性地在大段大段的文章中去选择有意义的语句，培养学生思

3、考的能力，另外我还安排了一个拟人化的环节：看着这棵柏树，你想对它说些什么？学生提出了各种各样的问题，这些问题都使已过了一半的课时忽然变得轻松跟活跃起来，可惜在这个环节中可能由于引导失误等原因，以致于学生所提的问题并没有达到我预期的要求，最后我改变了方式，说我也向……《邓稼先》教学反思3　　第3篇《邓小平爷爷的故事》读书笔记450字　　〖预览〗《邓小平爷爷的故事》读书笔记450字今年寒假，我读了《邓小平爷爷的故事》这本书。书里讲了近百篇邓小平爷爷生活、工作和战斗的事迹，使我对这位伟人的认识和理解更加

4、深刻了。其中最令我感动一则是邓小平爷爷小时候有关五块银元的故事。故事的大概内容是：有一天，邓小平在去私塾的路上看到一个同学哭得好伤心。经过询问，知道这位同学的妹妹病危需要五块银元，但是家里太穷付不起。邓小平连忙跑回家拿五块钱给这个同学。邓爸爸发现钱少..了后十分恼怒，就狠狠地打了邓小平一顿。后来经过追问知道事情的真相，很心疼地问他问什么不早说。邓小平却说他没经爸爸允许拿钱挨打是应该的，但是为了救人一命挨打也是值得的。看到这里，我十分佩服邓小平爷爷舍己为人的精神。要知道，当时的五块银元，可以买五满担

5、谷子，够一家人吃上好几个月呢！要是我就有可能不舍得。可是邓小平爷爷却毫不犹豫地这样做了。俗话说：救人一命胜造七级浮屠。为这件事，邓爸爸后来还高兴了好长时间，而邓小平爷爷谈起这事却说这不是自己的功劳，是爸爸经常教育他：做后人需学前人的好。书里感动人的故事很多，我读完很受教育，使我更加佩服邓小平爷爷了。有机会同学们也读一读吧！……《邓稼先》教学反思4　　第4篇思想汇报之《邓小平1928》观后感　　〖预览〗2004年10月19日，党校组织我们去观看了为纪念中国共产党伟大领袖邓小平同志诞辰一百周年拍摄的电

6、影《邓小平1928》。影片讲述了1928年共产党处于国民党的白色恐怖下，在共产党人的生命受到严重威胁的情况下，邓小平以及团结在党中央周围的共产党人顽强抵抗、机制迂回，为革命的壮大和最后的胜利打下了坚实的基础。影片中有这样一个片断令我感触颇深：邓小平和张希瑗一起听着前苏联的歌曲，憧憬着有一天中国的老百姓都能像苏联人民一样，每天能喝着罗颂汤，吃着白面包。这样的生活水平在现在的中国早已超越了，而当时的共产党人为了实现这样一种共产主义理想，为了使全中国人民达到这样一种能吃饱穿暖的生活状态，即使付出了惨重的

7、生命的代价，仍然一直坚定地将革命进行到底。在全面解放中国以后也没有停滞不前，而是前赴后继的开展了中国共产党领导的第二场伟大的革命——改革开放，大大提高了中国的综合国力，改善了中国人民的生活质量，取得了另一次伟大的胜利。看着影片，联系自己身边的生活的变迁，我深深地感受到共产党的伟大和正确性。影片中另有一个不起眼的小角色：普生。这是一个普通的年轻人，参加革命时间较早，但在党内的地位较低，影片前半部分着重于普生对于亲情的重视，他的姐夫被国民党抓走了，他非常难过。而他姐夫即使被判了党组织，仍然十分挂念普生

8、的安危，可见其感情相当好。可是当普……《邓稼先》教学反思5　　第5篇人教版初一下册第三单元《邓稼先》教案　　〖预览〗《邓稼先》教学设计　河南省安阳市安阳中学　潘小燕　　　　本文既不同于一般的记叙文，也不同于一般的人物评传，而是以民族文化为背景，以民族情结，私人友爱为基调，用平实质朴的语言叙写了一个淳朴谦逊的科学工作者的奋斗历程。同时文中还插入了幼儿读本、诗歌电报书信等内容，抒发了对邓稼先的赞颂之情。本文作为一篇回忆性散文，可以说形式是自由的，而主题是集中的，那就是有了中华文化，就能